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对图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四幅图的描述不正确的是

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A.图Ⅰ中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA

B.图Ⅱ中可表示pH对酶催化活性的影响

C.图Ⅲ中a、b、c表示某一细胞在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA的数目

D.图Ⅳ表示同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应

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科目:高中生物 来源:2012届云南省建水一中高三9月份月考理科综合试题(生物部分) 题型:综合题

(8分)(1)题每空1分,(2)~(4)题每空2分
下图为高等动物细胞亚显微结构模式图,据图回答:

(1)细胞中⑤上的              与细胞识别有关,⑥与                 有关。
(2)该细胞属于真核细胞,它和蓝藻细胞相比最主要的差别是:                     
(3)若用甲基绿染色剂对图中细胞染色,在显微镜下看到的现象是____________________。
(4)动物细胞工程中,处理组织块成游离的细胞时需要用胰蛋白酶,你认为不使用胃蛋白酶的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2014届广东湛江二十一中高三第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

A.甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子

B.乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系

C.丙图所示的生物也可能是单倍体

D.丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光可能为C对应的浓度

 

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科目:高中生物 来源:2014届河北省石家庄市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是

A.通常情况下,a与d需要用同一种限制酶进行切割

B.b能识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开

C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对

D.b代表的是限制性核酸内切酶,c代表的是DNA聚合酶

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建厦门大学附属科技中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(   )

A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构

B.要获得相同的黏性末端,可以用不同种b切割a和d

C.c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对

D.若要获得已知序列d,只可到基因文库中寻找

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三第五次综合测试(理综)生物试题 题型:选择题

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是

A.甲图细胞中有2条染色单体,4个DNA分子

B.乙图表示一次免疫后体内抗体数量与时间的关系

C.丙图所示的生物也可能是单倍体

D.丁图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光可能为C对应的浓度

 

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