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    较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以致昏迷，该激素是

    A．甲状腺激素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰岛素 

    D

    解析试题分析：甲状腺激素可提高神经系统兴奋性，可排除A；B、C属性激素，可促进生殖器官发育，促进生殖细胞形成，激发并维持第二性征，排除。较大剂量注射胰岛素，降低血糖浓度，出现“低血糖”症状。D选项正确。
    考点：考查激素功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    tRNA 与mRNA碱基互补配对的现象可出现在真核细胞的

    A．细胞核 B．核糖体上 C．核膜上 D．核孔处

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别

    A．不能运动；没有感觉 
    B．不会讲话；看不懂文字 
    C．听不懂别人的谈话；看不懂文字 
    D．不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明

    A．婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
    B．婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
    C．无意识排尿不属于神经反射活动
    D．脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图表示关于生长素的实验，以下关于实验结果的叙述正确的是

    A．M长得比N长
    B．N长得比M长
    C．M弯向一侧而N不弯曲
    D．N弯向一侧而M不弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为防止甲型HlNl病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是

    A．B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞
    B．B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
    C．吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡
    D．T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是

    A．①图中甲酶可能是RNA酶
    B．①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
    C．②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
    D．②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人类某种单基因遗传病的系谱图，II4为患者。相关叙述不合理的是

    A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上
    B．若I2携带致病基因，则I1、I2再生一患病男孩的概率为l/8
    C．若I2不携带致病基因，则I1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
    D．该病易受环境影响，II3是携带者的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列现代生物技术能体现细胞全能性的是

    A．制备单克隆抗体 B．制备人鼠细胞杂交细胞
    C．无心插柳柳成荫 D．利用桂花的芽尖大量繁殖桂花苗

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