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    在子房发育的早期，除去发育着的种子，果实则停止发育，原因是( )

    A．营养来源被切断 B．果实的光合作用停止

    C．生长素的来源被切断 D．子房壁合成生长素的过程停止

     

    C

    【解析】

    试题分析：生长素主要产生于幼嫩的芽、叶和发育的种子。发育的种子产生生长素促进子房发育形成果实，故C正确。

    考点：本题主要考查生长素的生理功能及产生部位，考查学生对日常生活现象的理解。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中，不正确的是（ ）

    A.运动神经元1兴奋时，通过闰绍细胞抑制自身的活动

    B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

    C.图示神经元之间的环状联系，是一种负反馈调节

    D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是

    A．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查

    B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度

    C．运用标志重捕法调查时，标记不易过分醒目，且标记个体与未标记个体被重捕的概率应相等

    D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。

    （1）阶段II期间，大豆种子胚细胞合成的_________解除种子休眠，促进种子萌发；能够抑制种子萌发的激素是 。

    （2）阶段III中根向地生长的原因是_______ _分布不均，使根的近地侧生长__________，该现象说明了生长素的作用特点是 。

    （3）在种子发育过程会产生大量的 ，该激素能够 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面对于群落演替描述正确的是( )

    A．农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物是群落演替

    B．在池塘中轮换放养不同种的鱼是群落演替

    C．地衣岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替

    D．人们在农田种植物是群落演替中的草本到森林阶段

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ）

    A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

    B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性

    C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

    D.可利用生长素类似物防止落花落果

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    每次注射青霉素前，病人都要先做“皮试”，其目的是( )

    A.观察病人的体质以决定药剂量

    B.观察病人是否患有自身免疫病

    C.观察青霉素的杀菌效果

    D.观察病人是否会发生过敏反应

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪种现象属于特异性免疫（ ）

    A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

    B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

    C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

    D．人体内血清中的H1N1抗体消灭HIN1流感病毒

     

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    科目：高中生物 来源：2015届黑龙江哈尔滨第九中学高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列生产措施中与植物激素无关的一组是

    ①培育无籽番茄 ②培育三倍体无籽西瓜

    ③果树整枝修剪 ④带芽的枝条扦插

    ⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥棉花摘心

    A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤

     

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