分析 分析题图:图示表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中A表示该营养级摄入的能量;B表示该营养级同化的能量;C表示用于生长、发育和繁殖的能量;D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量;E表示粪便中的能量.
解答 解:(1)图中B表示该营养级同化的能量,即第二营养级同化的能量50+30=80J/cm2•a,按能量最高传递效率20%计算,第一营养级同化的能量至少为400J/cm2•a.
(2)由图可知,第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2•a.
(3)图中字母A代表第二营养级的摄入量;字母C代表第二营养级的生长发育繁殖量.
(4)生态系统的主要功能除能量流动外,还包括物质循环.
故答案为:
(1)400
(2)30
(3)摄入量 生长发育繁殖量
(4)物质循环
点评 本题结合能量流经某生态系统第二营养级的示意图,考查生态系统中的能量流动,要求考生识记生态系统中能量流动的过程,掌握某一营养级能量的输入、传递、转化和散失过程,能准确判断图中各字母的含义,再准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定 | |
B. | 所结豆荚细胞的基因型与植株A不相同 | |
C. | 豆荚中的每一粒种子的基因型种皮是亲代的,胚是F1的 | |
D. | 豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的 | |
B. | 在太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
C. | 顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性 | |
D. | 水平放置在地面的植株,一段时间后,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物的基因主要载体是染色体,且呈线性排列 | |
B. | 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息 | |
C. | 分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律 | |
D. | 豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的根本区别是所含的密码子不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 整合素可能在细胞识别中发挥作用 | |
B. | 整合素与双缩脲试剂反应会出现紫色 | |
C. | 若将整合素置于高温条件下,整合素的空间结构会发生改变 | |
D. | 若整合素由m个氨基酸组成,则含有(m-1)个肽键 |
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