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【题目】如图是人体下丘脑参与调节的生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)若图中腺体A为甲状腺,则下丘脑和垂体调节人分泌激素的过程体现了调节的特点.
(2)当血糖含量升高时,下丘脑的某﹣区域会产生兴奋,此时兴奋的传导方向与神经细胞膜内的电流方向 , 最终胰岛分泌的会增加,促进组织细胞 , 从而使血糖水平降低.
(3)下丘脑通过传出神经末梢作用于胰岛中的靶细胞依靠的结构是 , 该结构在完成兴奋传递时,体现了细胞膜的功能.
(4)动物生命活动的调节除了神经调节和体液调节外,还需要免疫系统的调节,免疫系统是由组成的.

【答案】
(1)分级
(2)相同;胰岛素;加速摄取、利用和储存葡萄糖
(3)突触;控制物质进出、进行细胞间的信息交流
(4)免疫器官;免疫细胞;免疫活性物质
【解析】解:(1)若图中腺体A为甲状腺,则下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺A,甲状腺可以分泌甲状腺,此过程体现了激素的分级调节.(2)血糖含量升高时,下丘脑的某﹣区域会产生兴奋,此时兴奋的传导方向与神经细胞膜内的局部电流方向相同与膜外的局部电流的方向相反,通过此神经调节胰岛素的分泌增加.胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.(3)下丘脑的传出神经末梢通过突触结构作用于胰岛B细胞.突触结构在完成兴奋传递时,有相关离子的进出,体现了细胞膜的控制物质进出、进行细胞间的信息交流功能.(4)免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成.

所以答案是:(1)分级(2)相同 胰岛素 加速摄取、利用和储存葡萄糖(3)突触 控制物质进出、进行细胞间的信息交流(4)免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在图曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述正确的有

①M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体

②若适当降低大棚温度,则N点将会向右移动

③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度

④P点时,若想提高作物产量可以适当补充光照,绿光灯效果最好

⑤Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量

A. ③⑤ B. ①④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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【题目】下图表示细胞中四种有机物的组成及功能,请分析回答:

(1)D在人体肝脏细胞内是指________,在马铃薯块茎细胞内主要指________

(2)生命活动的主要承担者是____。(选填图中字母)

(3)C是指_____________,G是指_____________

(4)图中A-F所指代的物质中,仅由C、H、O三种元素组成的有_______;可以直接被细胞吸收的有_______。(选填图中字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(
A.小分子物质只能通过主动运输或被动运输进出细胞
B.突触前膜释放的神经递质扩散至突触后膜消耗能量
C.已经质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透压相等
D.细胞膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因突变的叙述,正确的是

A. 基因突变一定会引起生物性状的改变

B. 基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变

C. 基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换

D. 基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,基因突变为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是(
A.小分子物质均是以被动运输的方式跨膜运输
B.阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄耱
C.置于蒸馏水中的细胞水分流出的方式为主动运输
D.静息状态下,神经细胞不再进行离子的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内与能量转换有关的细胞器是

A. 线粒体与内质网 B. 高尔基体与中心

C. 线粒体与叶绿体 D. 中心体与叶绿体

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【题目】据图示回答下列问题:

(1)最有可能属于病毒的是______(填图序号),在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________________

(2)图中属于原核细胞的是________(填图序号),在结构上不同于真核细胞的最显著特点是______________________,与真核细胞的统一性表现在______________________

(3)图中A的绝大多数种类营_______________生活的异养生物;而图中的______(填图序号)是自养生物,物质基础是因为其内含有__________________

(4)图中能表示生命系统个体层次的是________(填图序号)。

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【题目】某实验小组利用新鲜的绿叶为材料,进行绿叶中色素的提取与分离实验,实验结果如图所示.请回答下列问题:
(1)Ⅱ的色素名称是 , 若缺少色素Ⅰ,则植株对光的吸收能力减弱.
(2)将提取到的滤液收集到试管中,塞上橡皮塞,将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后,试管内的氧气含量 . (填“增加”“减少”或“不变”)
(3)该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差异,设计实验所测得的相关数据(温度和CO2浓度等条件均适宜)如表,请回答下列问题:

光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度(klx)

光合作用速率达到最大值时的最小光照强度(klx)

光合作用速率最大值时CO2吸收量mg/(100cm2h)

黑暗中CO2释放量mg/(100cm2h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①当光照强度为lklx时,乙植物的光合作用速率(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率,若将甲植物从光照强度为lklx的环境中移至光照强度为3klx的环境中,甲植物光合作用所需CO2来源于 . 此时叶肉细胞中葡萄糖(填“会”或“不会”)进入线粒体进行有氧呼吸?原因是
②当光照强度为3klx时,甲、乙两植物固定C02速率的差为mg/(100cm2h).

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