关于生命系统的结构层次说法正确的是( )
A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统
B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关
C.蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次
D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于A、b基因来说,③⑤一定是纯合体 | B. | ①③可能是单倍体,也可能是多倍体 | ||
C. | ③④个体一定是单倍体 | D. | ②可能是①的单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是( )
A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶 C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
水在生物体内是良好的溶剂,是各种化学反应的介质。下列有关水的说法中不正确的是( )
A.在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物
B.人体缺水,血浆渗透压升高,从而引起大脑皮层产生口渴的感觉
C.温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
D.越冬的植物体内自由水与结合水比值上升
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
肝豆状核变性(简称WD)是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常,其两个儿子正常,女儿患WD病。请回答问题:
(1)细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中,需要 等原料。WD的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程,进而控制生物性状。
(2)由题干可知,致病基因ATP7B位于 (填“常”或“性”)染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型,产生该现象的原因是 ,再生一个孩子患WD的概率是 。
(3)人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病,仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
染色体部分缺失在育种方面也有重要作用,下图是育种专家对棉花品种的培育过程,相关叙述错误的是( )
A.太空育种依据的原理主要是基因突变
B.粉红棉S的出现是染色体缺失的结果
C.深红棉S与白色棉N杂交产生深红棉的概率是1/4
D.粉红棉S自交产生白色棉N的概率为1/4
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
.噬菌体侵染细菌的实验中,怎样才能获得分别被35S、32P标记的噬菌体呢( )
A.甲组:含35S的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体
乙组:含32P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被32P标记了核酸的噬菌体
B.甲组:含35S的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳的噬菌体
乙组:含32P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被32P标记了核酸的噬菌体
C.含35S、32P的培养基→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳、被32P标记了核酸的噬菌体
D.含35S、32P的培养基培养细菌→接种噬菌体→培养→分离得到被35S标记了蛋白质外壳、被32P标记了核酸的噬菌体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
结合图示分析,下列有关神经元的结构和功能的叙述,错误的是( )
A.①和③的数量较多时有利于酶的附着,以提高代谢效率
B.④可形成多个突触小体
C.兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
D.图示神经元失去增殖能力,其中②是代谢和遗传的控制中心
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