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下列关于群落演替的说法,正确的是(  )
A、群落演替是原有物种的恢复
B、演替过程中土壤中的有机物逐渐减少
C、弃耕农田都能演替为森林
D、演替是一个群落被另一个群落代替的过程
考点:群落的演替
专题:
分析:1、初生演替与次生演替的比较:
类型初生演替次生演替
起点从来没有被植物覆盖的地面,或原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方
基质与环境条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种
过程裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木→森林阶段杂草阶段→灌木阶段阶段→森林阶段
时间经历的时间长经历的时间短
速度缓慢较快
影响因素自然因素人类活动较为关键
实例裸岩、沙丘和湖底的演替弃耕农田上和火灾后的草原上发生的演替
2、演替的特点可描述为:
(1)群落发展有顺序、有规律地向一个方向发展,因而是能预见的;
(2)演替是由群落引起物理环境改变的结果,即演替是由群落控制的;
(3)演替以稳定的生态系统为发展顶点,即形成顶极群落.
解答: 解:A、群落演替是指一个群落被另一个群落代替的过程,是优势的取代,A错误;
B、演替过程中土壤中的有机物逐渐增多,B错误;
C、在环境条件适宜的条件下,弃耕农田才能演替为森林,C错误;
D、演替是一个群落被另一个群落代替的过程,D正确.
故选:D.
点评:本题考查群落演替的相关知识,要求考生识记群落演替的概念、类型及实例,掌握群落的特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为制备抗体的两种过程,回答下列有关问题:

(1)免疫后人体中能产生细胞C的原因是
 

(2)重组质粒上[1]
 
的作用是
 

(3)若要检测V1基因在大肠杆菌中是否成功表达,可采用
 
法.
(4)若要获得稳定性更强的抗体,可以利用
 
技术对其进行改造.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于叶绿体和线粒体异同点的叙述,正确的是(  )
A、均由内膜内折形成基粒,以增加生物膜的膜面积
B、有光、无光均能正常合成ATP,用于各项生命活动
C、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同而功能不同
D、均可在光学显微镜下观察到,且均含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态学家分别调查了甲、乙、丙、丁四个不同生物群落的物种组成,每个群落中各种群的密度如图所示.其中抵抗力稳定性最高的群落是(  )
A、群落甲B、群落乙
C、群落丙D、群落丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为现代生物技术的模型,回答下列问题:
(1)若该图表示基因工程步骤,且A为目的基因,基因工程的核心步骤是构建
 
(用字母作答)的过程.在动物基因工程中,C→D的过程一般采用
 
方法.
(2)若该图表示获得克隆牛的培育过程,则C为
 
,由C→D过程常需
 
等手段刺激.D→E过程应为
 
,在进行该步骤前应对受体母牛进行
 

(3)若该图表示植物体细胞杂交,则要获得A、B就需要用
 
处理细胞,C→E过程实际就是利用了
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象.据图回答问题.


(1)图2中的细胞分裂图象是
 
(填“植物”或“动物”)细胞的有丝分裂图象,判断的依据是
 

(2)图1中,AB段形成的原因是
 
,该过程发生于
 
期.图1中,CD段形成的原因是
 

(3)观察染色体的最佳时期是图2中的
 
图,此时,染色体数:染色单体数:DNA分子数=
 

(4)图2中
 
细胞处于图1中的BC段,
 
细胞处于图1中的CD段.
(5)在丙细胞分裂的前一个时期中,代谢异常活跃的细胞器有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

与人肝脏属于相同生命系统层次的是(  )
A、血液B、肌纤维
C、胃D、消化系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关环境与稳态的叙述,正确的是(  )
A、生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息两类
B、生态系统的稳定性表现在两个方面:抵抗力稳定性和恢复力的稳定性
C、人体的内环境包括血浆、组织液、淋巴三个部分,也称为细胞内液
D、神经调节的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧上的传递是双向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、蓝藻和单细胞藻类都能利用叶绿体进行光合作用
B、病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质
C、大肠杆菌的染色体可在显微镜下直接观察到
D、细菌代谢速率与其所含各种细胞器膜有密切关系

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