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12.将番茄和水稻幼苗分别在完全营养液中培养一段时间后,测量各自营养液中离子浓度变化,结果如甲图所示.乙图为在生理条件下动物细胞内液和外液中的K+与Na+浓度值,下列分析正确的是(  )
A.通过主动运输,水稻根细胞向外排出Mg2+,番茄根细胞向外排出Si4+
B.为使甲的实验结果更有说服力,应增加以清水为培养液的对照组
C.植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度
D.动物细胞为维持图示结果,需要消耗ATP

分析 1、植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,若植物等比例吸收水分和离子,则培养一段时间后,溶液中离子浓度不会改变,即相对百分含量为100%;若超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;若低于100%,则吸收该离子比吸收水快.
2、分析乙图可知:细胞内钾离子浓度远远高于细胞外,而细胞外的钠离子浓度远高于细胞内.

解答 解:A、植物从溶液中既吸收离子又吸收水分,则培养一段时间后,培养水稻的溶液中镁离子浓度、培养番茄的溶液中硅离子浓度超过100%,则说明该植物吸收该离子比吸收水慢;A错误;
B、本实验采用自身对照的方法,即某离子的初始浓度和培养一段时间后的浓度对比,不需要设置空白对照组,B错误;
C、植物对于离子吸收是主动运输,吸收速率和细胞膜上的载体和能量有关,C错误;
D、乙图中细胞内钾离子浓度远远高于细胞外,而细胞外的钠离子浓度远高于细胞内,动物细胞为维持图示结果,需要消耗ATP,D正确.
故选:D.

点评 本题以植物吸收矿质离子为核心,考核了植物水分代谢、矿质代谢的内容,还综合了载体、细胞膜、细胞呼吸等知识点,综合考查学生对直方图的识图能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.蓝铃花(2N=72)是一种观赏植物,进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,如图为基因控制物质合成的途径,请分析回答下列问题:

(1)研究已知,基因A的表达产物对基因B的表达具有抑制作用,所以有A基因存在时,花色为白色
(2)现让一株纯合的白花与纯合的蓝花植株进行杂交,F1全为紫色,F2中蓝花、白花、紫花植株的比例为3:4:9,可知图中有色物质I呈蓝色,亲本的基因型分别是aabbEE和aaBBee
(3)现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲),进行自交,理论上其后代的表现型及其比例为白花:蓝花=13:3,但实际情况与理论值差异较大,经显微观察发现植株发生了变异,由图甲变成了图乙或丙,这样变异属于染色体结构变异中的移接(易位),让这珠变异植株与基因型为aabbee的白花植株进行测交,若后代的表现型及其比例为白花100%(白花:蓝花:紫花=1:0:0),则这株植株的基因组成应为图乙;若后代的表现型及其比例为白花:蓝花=1:1,则这株植物的基因组成应为图丙(注:均不考了交叉互换,各种胚子和个体均能成活)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列生命活动过程,能在所有细胞中发生的是(  )
A.核膜的消失和重建B.ATP的合成与分解
C.光能的吸收与转化D.CO2的产生与扩散

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•邯郸校级期中)在下列有关育种的叙述中,正确的是( )

A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同

D.培育无子番茄是利用基因重组原理

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.爱尔夏花牛的斑点颜色有红色和褐色两种,颜色的基因型与相应的表现型如下表.下列相关叙述,正确的是(  )
MMMmmm
雌性的表现型褐色红色红色
雄性的表现型褐色褐色红色
A.褐色母牛产下的红色小牛必为雌性B.褐色母牛产下的褐色小牛必为雄性
C.红色公牛的子代雌性可能为褐色D.红色公牛的子代雄性必为红色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.雄性激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散
B.C、H、O、N、P是组成生物体内酶所必需的元素
C.有核糖体的细胞一定能合成蛋白质
D.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•吉林模拟)在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验.下列有关叙述正确的是( )

A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

B.分别用含有32P的T2噬菌体和含有35S的T2噬菌体进行侵染实验

C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体

D.用32P标记T2噬菌体的蛋白质,用35S标记T2噬菌体的DNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•徐州模拟)如图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述不正确的是( )

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸

B.①④过程可以产生[H],②过程需要消耗[H]

C.①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.科研人员以果蝇为实验材料进行遗传方面的研究.请回答问题:
(1)果蝇作为实验材料所具备的优点有ABCD(多选).
A.有易于区分的相对性状       B.世代周期短,繁殖能力强
C.染色体数目少,便于观察     D.个体体积小,易于饲养
(2)有一只发生易位的突变体果蝇,其X染色体上出现了B基因(用XB表示),表现为棒眼性状;正常果蝇X染色体无B基因(用X+表示)且基因型为XBXB与XBY的胚胎无法正常发育.据此可判断该突变体果蝇的性别是雌性,其基因型为X+XB(或XBX+).
(3)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,灰身(D)对黑身(d)为显性,其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上,灰身性状总是伴随着残翅性状遗传.现有一只双杂合灰身长翅果蝇,请在图1细胞中画出控制体色基因所在的位置并标上基因.
(4)图2是果蝇杂交实验过程:

图2中F1长翅与残翅个体的比例为3:1,F1中棒眼长翅果蝇的基因型为AAX+XB、AaX+XB(AA XBX+、AaXBX+);如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{3}$.
(5)实验室现有直毛(H)、非直毛(h)纯系雌雄果蝇,若要通过一次杂交实验来判断这对基因位于常染色体上还是仅位于X染色体上,请完成实验设计.
①选择(纯系)直毛雄果蝇、(纯系)非直毛雌果蝇的亲本果蝇进行杂交;
②若后代表现为直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇,则该对基因仅位于X染色体上.

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