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将两枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一片叶片(甲),另一枝保留两片叶片(乙、丙),叶片置于玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。光照一段时间后,可以检测到放射性的叶片是 ( )

A.仅在甲中 B.仅在甲和乙中

C.仅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.疾病的诊断与治疗过程中,经常使用单克隆抗体.回答问题:
(1)单克隆抗体是由杂交瘤细胞产生的,杂交瘤细胞具有的特点是能无限增殖又能产生单一抗体.体外培养杂交瘤细胞,首先应保证其处于无菌无毒的环境,其次需要提供充足的营养和适宜的温度,培养箱中充入二氧化碳的作用是维持培养液的pH.
(2)单克隆抗体在诊断疾病的方面上具有准确、高效、简易、快速的优点,在治疗癌症方面可制成生物导弹来治疗癌症.
(3)科研工作者欲对单克隆抗体进行改造,生产出效果更好的嵌合抗体,用于治疗疾病.用蛋白质工程技术对单克隆抗体进行改造时,首先必须根据预期(嵌合)抗体的功能,设计嵌合抗体的结构,最终通过基因拼接,将抗体基因改造成嵌合抗体基因,然后导人到淋巴细胞中表达.检测该基因在淋巴细胞中是否翻译成蛋白质,可使用抗原-抗体杂交技术.

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的基因A、a控制体色,B、b控制翅型,两对基因分别位于两对常染色体上,且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅果蝇与灰身长翅果蝇交配,F1为黑身长翅和灰身长翅,比例为1∶1。当F1的黑身长翅果蝇彼此交配时,其后代表现型及比例为黑身长翅∶黑身残翅∶灰身长翅∶灰身残翅=6∶2∶3∶1。下列分析错误的是

A.果蝇这两对相对性状中,显性性状分别为黑身和长翅

B.F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为1/4

C.F1的黑身长翅果蝇彼此交配产生的后代中致死基因型有四种

D.F2中的黑身残翅果蝇个体测交后代表现型比例为1∶1

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用光学显微镜观察有丝分裂过程,若从细胞周期的时间考虑,应选择下表中哪种植物作为实验材料( )

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,下列分析错误的是( )

A.甲→乙的过程中细胞内DNA数目加倍

B.观察染色体形态和数目通常在丁时期

C.甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍

D.戊阶段细胞中染色体数与核DNA分子数相等

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响,得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是( )

A.光照强度为a时,造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

B.光照强度为b时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同

C.光照强度为a~b,曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

D.光照强度为b~c,曲线Ⅱ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是( )

A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

B.过程①产生的能量全部储存在ATP中

C.过程②产生的(CH2O)中的氢全部来自H2O

D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆十一中特优班高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响,下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题:

(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是 ,这些色素吸收光能的两个用途是_________。

(2)图甲中A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是 ,若在CO2浓度为1%条件下进行实验,则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动情况是________。

(3)得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有 h,其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有 (用字母回答),限制EF段的主要环境因素为_____。当图中S1、S2和S3的面积关系为 时,说明实验结束后植株的干重增加了。

(4)在图甲实验的环境条件下,若每天光照8 h,则平均光照强度至少要大于 klx时,植株才能够正常生长。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.棉花植株长到一定高度时,棉农进行去除顶芽处理,以提高棉花产量.这是因为(  )
A.去掉一些枝叶,减少对营养的消耗B.减少部分叶片,增加下层的透光度
C.防止植株过高,避免水分供应不足D.解除顶端优势,以促进侧芽的发育

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