练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．如图是某生态系统的物质和能量流向示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A．调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，且每只个体平均体重4kg，则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性
    B．初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1
    C．Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
    D．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的为0.1%～0.4%

    分析 根据题意和图示分析可知：生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点，能量作为物质循环的动力，二物质循环作为能量流动的载体；X1表示光合作用固定太阳能，Y1、Y2、Y3代表生产者和消费者的呼吸作用散失热能，Z1、Z2、Z3代表流向分解者的能量．解题需要注意：大气中的二氧化碳进入生物群落的生理过程是光合作用和化能合成作用；生态系统中能量的去路：呼吸作用消耗、分解者分解、流入下一营养级和未被利用．

    解答 解：A、调查初级消费者中的某一个种群，初次捕获60只已经标记，再次捕获20只中有标记的4只，经计算该种群有300只，共重300×4=1200kg，至少消耗按20%传递，生产者应有6000kg，但消费者种类多，实际需要远多于这些，A错误；
    B、初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于未消化吸收的生产者的Z1，B正确；
    C、生产者、消费者体内的有机物除了被分解者分解外，还有一部分用于自身生命活动，转化为其他物质，C错误；
    D、按能量传递效率为10%～20%，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%，D错误．
    故选：B．

    点评 本题以“物质和能量流向示意图”为载体，考查生态系统的物质循环和能量流动的相关知识，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．血液、组织液、淋巴三者关系示意图如图，指出图中哪个箭头表示是错误的（　　）
    A．①中性白细胞B．②组织液C．③水D．④红细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于菌落特征的是（ ）

    A．菌落的形状 B．有无荚膜 C．菌落的大小 D．隆起程度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．小鼠是遗传学研究的常用材料．如图是小鼠（2N=40）基因在染色体上的排列情况．成年小鼠的体重受独立遗传的两对等位基因A-a、F-f控制，这两对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AAFF的成鼠最重，aaff的成鼠最轻）．请回答下列问题：
    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有9种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与亲本相同的个体占$\frac{1}{8}$．
    （2）将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体数目是40条．
    （3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于啊1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是$\frac{2}{5}$，请推测其原因是E基因显性纯合致死．
    （4）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表灰色，B决定有色素，b决定无色素（白色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．
    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；
    第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）；
    第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）性状分离比．
    结果及结论：
    ①若子代小鼠毛色表现为黄色：灰色：白色=9：3：4（或黄色：灰色：白色=1：1：2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
    ②若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．
    （1）①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．
    （2）过程③一般常用的化学试剂是聚乙二醇，目的是诱导原生质体融合．
    （3）请用文字和箭头表示出⑤、⑥过程的实验流程杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株．
    （4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （5）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．
    （6）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．狗的毛色由两对基因（A和a，D和d）控制，这两对基因独立遗传，但与性别无关．据表回答问题．
    项  目基因组合A、D同时存在（A_D_型）A存在、D不存在（A_dd型）B存在、A不存在（aaD_型）A和B都不存在（aadd）型
    毛色白色花色黄色黑色
    杂交组合甲：白色×黑色→F1白色、花色、黄色、黑色
    乙：花色×花色→F1花色、黑色
    丙：黄色×花色→F1全是白色
    （1）甲组杂交方式在遗传学上称为测交；甲组杂交F1中四种表现型比例是1：1：1：1．
    （2）除了上述的3种组合，如果进行白色×黑色，得到的后代表现型只有花色和白色，则该花色的基因型是Aadd．
    （3）让乙组后代F1中花色的狗与另一纯合黄色的狗杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是白色：黄色=2：1．
    （4）基因型为AaDd与Aadd的个体杂交，它们的后代基因型的种类有6 种．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（　　）
    A．草本阶段比灌木阶段的恢复力稳定性强
    B．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
    C．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
    D．草本阶段比灌木阶段群落的丰富度高

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白胨主要为微生物提供（ ）

    A．磷酸盐和维生素 B．氢元素、氧元素

    C．碳源、氮源、维生素 D．无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于染色体和基因的说法，不正确的是

    A．基因在染色体上呈线性排列

    B．染色体上的非等位基因都能自由组合

    C．萨顿通过类比推理得出基因与染色体具有平行关系

    D．摩尔根通过果蝇杂交试验证明基因在染色体上

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案