分析 据图一中的物质变化可知:物质a、b分别为水和二氧化碳;过程①表示光反应、②表示有氧呼吸第三阶段、③表示暗反应、④表示有氧呼吸第一、第二阶段.光合作用光反应和暗反应的场所分别为:类囊体薄膜、叶绿体基质;有氧呼吸三个阶段的场所分别为:细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜.
图二中甲点只进行呼吸作用,乙点为光补偿点,丁点为光饱和点.
图三中5℃时,真光合速率等于呼吸速率,即为光补偿点,净光合速率为0;净光合速率=真光合速率-呼吸速率.
解答 解:(1)据图一中的物质变化可知:物质a、b分别为水和二氧化碳;过程①、②、③、④分别表示光反应、有氧呼吸第三阶段、暗反应和有氧呼吸第一、第二阶段.有氧呼吸第三阶段(②过程)进行的场所是线粒体内膜.
(2)在图二的乙点若突然停止光照,则光反应产生的[H]和ATP减少,C3化合物的还原量减少;但此时暗反应过程中C3化合物的合成过程尚未受到影响,因此叶绿体内C3化合物的含量将上升.在曲线乙~丙段时,随光照强度的增强,光合作用在不断增强,说明此时限制光合作用的主要因素是光照强度.
(3)据图三可知:白天最好控制光照强度为图二中的丁点对应的光照强度,以使真正光合作用最强,有利于有机物合成.温度应为25℃,以使净光合作用最强,有利于有机物积累.图三中5℃时的真正光合作用速率等于呼吸速率,可用图二中乙点表示.
故答案为:
(1)CO2 线粒体
(2)升高 光照强度
(3)丁 25 乙
点评 本题着重考查光合作用和细胞呼吸的过程、影响因素及两者间的关系,属于考纲综合运用层次.本题要求考生具有一定的识图能力、识记能力,能运用所学知识解题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•金家庄区校级期中)动物体内高尔基体数量最多的细胞是( )
A.神经细胞 B.肌肉细胞 C.腺细胞 D.红细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物、植物和细菌都能完成⑨过程 | |
B. | 能完成④过程的微生物代谢类型与水绵相同 | |
C. | 能完成①过程的微生物按同化方式分为共生和自生两类 | |
D. | 中耕松土可抑制②过程,进而减少土壤氮肥流失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 着丝点分裂会导致DNA数目加倍 | |
B. | 此时细胞中一定不存在同源染色体 | |
C. | 此时细胞的每个核DNA分子中都有一条链是在间期合成的 | |
D. | 此时细胞中染色体数目一定是该生物体细胞的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究某种鸟的行为时,为便于观察研究,可从种群中随机选取一只作为对象 | |
B. | 突变的可遗传性阻碍生物进化 | |
C. | 生物进化的实质在于微小有利变异的积累 | |
D. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线Ⅰ代表的种群内不可能发生进化 | |
B. | 淡水养殖中要获得最大单日捕捞量,应选择曲线Ⅱde时间内捕捞 | |
C. | 曲线Ⅱef段中,种群年龄组成为增长型 | |
D. | 曲线Ⅱcd段,种群增长速率下降是由于死亡率大于出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A代表的生理过程是呼吸作用 | |
B. | 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/(m2•y) | |
C. | 碳从动物流向分解者的形式为有机物 | |
D. | 捕食关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “体验制备细胞膜的方法”和“显微镜观察叶绿体”实验中,蒸馏水的作用 | |
B. | “绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”实验中,酒精的作用 | |
C. | “检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”实验中,CuSO4的作用 | |
D. | “观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”实验中,盐酸的作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•龙井市校级期末)某人在睡觉时经常发生小腿抽搐现象,可能因为他的体内缺少( )
A.钙离子 B.铁离子 C.锌离子 D.钾离子
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