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10.疟原虫是一类单细胞真核生物,大肠杆菌与它相比具有的结构特点是(  )
A.没有细胞器B.没有遗传物质C.没有细胞膜D.没有核膜

分析 大肠杆菌属于原核生物,疟原虫属于真核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.

解答 解:A、大肠杆菌和疟原虫都含有核糖体,A错误;
B、大肠杆菌和疟原虫都含遗传物质DNA,B错误;
C、大肠杆菌和疟原虫都有细胞膜,C错误;
D、大肠杆菌属于原核生物,其细胞中没有核膜包被的细胞核,D正确.
故选:D.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生明确大肠杆菌属于原核生物,疟原虫属于真核生物;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能根据题干要求作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

如图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1)。下列叙述错误的是

A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖

B.在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解

C.若曲线① ②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③

D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列各种疾病中属于传染病的一组是(  )
①冠心病  ②SARS  ③狂犬病  ④乙型肝炎  ⑤甲亢  ③白血病.
A.①⑤⑥B.②③④C.①③④D.②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计.
(一) 实验过程如图、表所示:
1号瓶2号瓶3号瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少许河泥
3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
4加入相同状况的金鱼
5置于相同光照下
6置于室温20℃条件下
金鱼生存时间(天)31125
(1)1、2、3号瓶相比较,相同的非生物因素有阳光、水分、温度、空气等(至少答出2条).
(2)2号和3号瓶相比较,2号瓶中金鱼存活的时间短,说明了分解者是生态系统中不可缺少的成分.
(3)能说明生产者是生态系统中不可缺少的成分的一组对照实验是1号瓶和2号瓶.
(4)3号瓶中的金鱼一段时间后也会死亡,这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的.
(二)请继续设计实验,探究阳光对生态系统的影响.
(1)实验设计思路:
取同样形状、同样体积的4号瓶,进行遮光(或黑暗)处理,与3号瓶作对照.
(2)推测最可能的实验结果是4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关细胞呼吸的叙述不正确的是(  )
A.长期处于水淹的植物易烂根是因为无氧呼吸产生了酒精
B.人体细胞产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
C.有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行
D.酿酒过程中密封的目的是为了促使酵母菌进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于种群和群落的叙述错误的是(  )
A.全面二孩政策直接调节的是人口的出生率
B.固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法
C.为持续获得最大的捕捞量,应使被捕鱼群的种群密度维持在$\frac{K}{2}$水平
D.“野火烧不尽,春风吹又生”反应的是群落的次生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于化合物的叙述,正确的是(  )
A.糖原、淀粉和纤维素彻底水解后的产物均为葡萄糖
B.酒精发酵过程中没有ATP生成
C.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
D.物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞的叙述,正确的是(  )
A.细胞内酶的合成均需要经过转录和翻译过程
B.细胞内的生物大分子均以碳链为基本骨架
C.有氧呼吸生成物水中的氢均来自丙酮酸
D.观察叶绿体和线粒体均可直接利用黑藻叶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是(  )
A.蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料
B.萨顿通过对蝗虫减数分裂过程的研究,用类比推理,提出了:“基因和染色体行为存在明显的平行关系”的假说
C.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
D.叶绿体中色素的提取与分离实验中,可以选用洋葱鳞片叶做实验材料

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同步练习册答案