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    11．植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，请回答有关问题
    （1）观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂时，实验的过程：解离 漂洗 染色 制片其中第一步的作用为：使植物细胞分离开
    （2）想要观察到清晰的染色体图象，最好选择有丝分裂中期的细胞进行观察．请在答题页上画出该时期图象（以细胞中有4条染色体为例）
    （3）观察下列有关有丝分裂过程物质变化曲线图，回答下列问题（用图象中有关字母回答）

    ①DNA复制发生于甲图的AB和乙图FG
    ②姐妹染色单体消失发生于甲图的BC和乙图HI．

    分析 1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．
    2、分析曲线图：甲图中AB表示有丝分裂间期、前期和中期，BD表示有丝分裂后期，DE表示有丝分裂末期．
    乙图中FG表示有丝分裂间期，GH表示有丝分裂前期、中期和后期，IJ表示有丝分裂末期．

    解答 解：（1）观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂时，实验的过程：解离、漂洗、染色、制片，其中解离的作用是使植物细胞分离开．
    （2）有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体图象的最佳时期．有丝分裂中期，染色体的着丝点都排列在赤道板上，如图所示请：
    （3）①DNA复制发生于分裂间期，对应于甲图的AB和乙图FG．   
    ②姐妹染色单体消失发生于分裂后期，对应于甲图的BC和乙图HI．
    故答案为：
    （1）解离    漂洗    染色    制片    使植物细胞分离开
    （2）有丝分裂中   
    （3）①AB     FG    ②BC     HI

    点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤，实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆（如下图所示），请结合图示回答下列问题．

    （1）形成重组细胞时应选用减Ⅱ中期的卵母细胞，去掉其细胞核的原因是使克隆出的动物个体的遗传物质几乎全部来自供体细胞．
    （2）如果重组细胞为贴附性细胞，则在进行原代培养时，会表现出贴壁生长（或细胞贴壁）和接触抑制等特点．
    （3）图中犊牛并非是对体细胞核供体母牛100%的复制，其主要原因是生物的性状受细胞核基因和细胞质基因共同控制生物的性状，还受环境因素的影响．
    （4）图中所示的生物技术整体被称为核移植技术（或体细胞核移植技术）．其包括的具体生物技术有细胞培养、胚胎移植等．转基因奶牛的克隆成功，说明了动物体细胞的细胞核具有全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．果蝇的眼形有棒眼与圆眼之分（相关基因用A、a表示），翅形有长翅与残翅之分（相关基因用B、b表示）．某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌雄果蝇进行杂交实验，在特定的实验环境下培养子代，结果如下：

    （1）F的圆眼残翅雌果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{2}$．
    （2）F的雌果蝇的性状表现与雄果蝇不同的原因可能是特定的实验环境导致基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体不能正常发育存活．若要获得更明确的结论，请你设计最简便的探究实验．
    ①选用BBXAY与BBXaXa（填写父本与母本的基因型）进行杂交实验，将子代培养在特定的实验环境中．观察子代果蝇的性别．
    ②结果与结论：
    若子代出现雌雄两种果蝇，则基因型为BBXAXA的个体不能正常发育存活；
    若子代只出现雄果蝇，则基因型为BBXAXa的个体不能正常发育存活．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某基因（14N）含有3000个碱基对，腺嘌呤占35%．若该DNA分子以15N 同位素标记的游离脱氧核甘酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②．则下列有关分析正确的是（　　）
    A．X层中基因只招14N标记，Y层中的基因只用15N标记
    B．W层中含15N标记的鸟嘌呤6300个
    C．W层与Z层的核苷酸数之比为3：1
    D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人豆（2N=40）是重要的粮食作物之一．请分析冋答下列有关 遗传学问题．

    （1）某火豆品种2号染色体上的基因对S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的b链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为GUU．
    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于基因重组，其原因是在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换．
    （2）大豆的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过二种育种方法（I〜Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
    ①利用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株由于长势弱小且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（I〜Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是基因突变频率很低而且是不定向的．
    ②用方法II培育优良品种时，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占$\frac{4}{27}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响．
    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤（冷觉）感受器产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤血管收缩，减少皮肤散热量；同时引起甲状腺激素和肾上腺素（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定．
    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起胰高血糖素分泌增加，该激素促进肝糖原（元）分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激．
    （3）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体非特异性（填“特异性“或”非特异性“）免疫中发挥重要作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质．下列说法正确的是（　　）
    A．活细胞内合成酶必须有核糖体参与
    B．酶等生物大分子的元素组成都有CHONP
    C．DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子
    D．胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为大肠杆菌DNA分子（片段）的结构示意图，请据图用文字作答．
    （1）图中“1”的名称为胞嘧啶，“5”表示胸腺嘧啶．
    （2）DNA分子中碱基对之间通过氢键连接起来的．它们的配对方式遵循碱基互补配对 原则．在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和占碱基总数的50%．
    （3）DNA分子复制具有的两个特点是边解旋边复制和半保留复制．
    一个由N15标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的B（填写字母代号）．
    A．$\frac{1}{4}$   B．$\frac{1}{8}$   C．$\frac{1}{16}$      D．$\frac{1}{24}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．某生物的基因型是AaBb，如图表示体内一个正在进行减数分裂的细胞，下列说法正确的是（　　）
    A．此细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
    B．此细胞一定发生过交叉互换和染色体变异
    C．图示变异类型可使子代的基因组合的多样化
    D．A与a的分离仅发生于减数第一次分裂

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