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如图中的A、B为两种二倍体植物,通过植物体细胞杂交技术形成C植株,③过程的原理及C含有的染色体组数分别是(  )
A、细胞膜的流动性;2
B、细胞的全能性;4
C、细胞增殖;4
D、基因的选择性表达;3
考点:植物体细胞杂交的过程
专题:
分析:杂种细胞发育成植株需要借助植物组织培养技术,其原理是植物细胞具有全能性;杂种植株染色体组的数目是融合前两种植物染色体组数之和,根据分析回答.
解答: 解:过程③表示植物细胞发育成完成植物的过程,其理论基础是植物细胞的全能性;
杂种植株染色体组的数目是融合前两种植物染色体组数之和,即含有4个染色体组,B正确.
故选:B.
点评:在植物体细胞杂交过程中,熟记相关规律:杂种细胞染色体数目是融合前两种细胞染色体数目之和;杂种细胞染色体组的数目是融合前染色体组数目之和.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

生长素是人们最早发现的植物激素,下列有关生长素说法正确的是(  )
A、生长素在植物体各器官中均匀分布
B、植物的向光性是因为在单侧光的作用下,向光侧的生长素比背光侧多
C、植物的向光性不能体现生长素作用的两重性
D、在形成无子番茄过程中,生长素改变了细胞的染色体数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核生物细胞中,存在于细胞核中的遗传物质以及对其进行染色所用的染色剂(  )
①DNA
②RNA
③吡罗红
④甲基绿.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中在核糖体上合成的是(  )
①性激素 ②k离子的载体 ③抗体 ④淀粉 ⑤纤维素 ⑥脂肪酶 ⑦氨基酸 ⑧胰岛素.
A、①②③⑧B、②③⑦⑧
C、②④⑤⑦D、②③⑥⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

在晒干的谷物中,水的含量约为13%~15%,这些水存在的状态主要是(  )
A、自由水B、蒸发水
C、结合水D、结晶水

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关探究活动及实验活动的叙述中不正确的是(  )
A、观察植物细胞的叶绿体不需要对叶绿体进行染色,观察线粒体则需要用健那绿进行染色
B、设计并制作真核细胞的三维结构模型时,美观与否要比科学性、准确性更重要
C、根据“对农作物施肥过多,会造成‘烧苗’”及“白菜剁碎撒盐后有水分渗出”等现象可以提出探究问题“植物细胞在什么条件下失水”
D、探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中,光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是(  )
①糖类是所有细胞新陈代谢所需能量的直接来源物质
②C、H、O、N、P是ATP、染色质、核糖共有的化学元素
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
⑤糖蛋白、抗体、受体、限制酶都是具有特异性识别作用的物质
⑥磷脂是构成生物膜的重要物质,在大豆种子中含量很丰富.
A、①②④B、③④⑤⑥
C、①②③⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离
B、用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水
C、水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为渗透作用实验,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通过),漏斗内外均为蔗糖溶液,液面已经稳定在图示位置,则下列说法正确的是(  )
A、此时漏斗内外溶液浓度相等
B、此时,单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等
C、若将漏斗中的h段溶液全部抽走,使内外液面相平,一段时间后内外液 面高度差还会恢复到h
D、若将漏斗迅速下移h的距离,使内外液面相平,一段时间后内外液面高度差还会恢复到h

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