A、细胞膜的流动性;2 |
B、细胞的全能性;4 |
C、细胞增殖;4 |
D、基因的选择性表达;3 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素在植物体各器官中均匀分布 |
B、植物的向光性是因为在单侧光的作用下,向光侧的生长素比背光侧多 |
C、植物的向光性不能体现生长素作用的两重性 |
D、在形成无子番茄过程中,生长素改变了细胞的染色体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑧ | B、②③⑦⑧ |
C、②④⑤⑦ | D、②③⑥⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞的叶绿体不需要对叶绿体进行染色,观察线粒体则需要用健那绿进行染色 |
B、设计并制作真核细胞的三维结构模型时,美观与否要比科学性、准确性更重要 |
C、根据“对农作物施肥过多,会造成‘烧苗’”及“白菜剁碎撒盐后有水分渗出”等现象可以提出探究问题“植物细胞在什么条件下失水” |
D、探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中,光照强弱可通过调节台灯与实验装置间的距离来控制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、③④⑤⑥ |
C、①②③⑤ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体侵染大肠杆菌实验中,搅拌、离心的目的是把噬菌体的DNA和蛋白质分离 |
B、用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水 |
C、水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 |
D、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此时漏斗内外溶液浓度相等 |
B、此时,单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等 |
C、若将漏斗中的h段溶液全部抽走,使内外液面相平,一段时间后内外液 面高度差还会恢复到h |
D、若将漏斗迅速下移h的距离,使内外液面相平,一段时间后内外液面高度差还会恢复到h |
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