杂交组合 | 亲代表现型 | 子代表现型及株数 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶234 | 阔叶119、窄叶122 |
2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
A、根据第1组实验,可以判断两种叶形的显隐性关系,确定叶型基因位于X染色体上 | ||
B、根据第3组实验,可以判断两种叶形的显隐性关系,确定叶型基因位于X染色体上 | ||
C、用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代性状阔叶与窄叶的分离比为3:1 | ||
D、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代窄叶植株占
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组:①⑤,乙组:②⑤ |
B、甲组:②⑤,乙组:②⑦ |
C、甲组:③⑥,乙组:③⑤ |
D、甲组:①⑤,乙组:④⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、没有分层现象 |
B、有分层现象 |
C、只有竹子一个层次 |
D、植物有分层现象,动物无分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①→②采用的是PCR技术,完成①过程不需要解旋酶 |
B、其中③用到的生物技术主要有动物细胞培养和胚胎移植 |
C、其中④过程常用的方法是显微注射法 |
D、要确定⑤和⑥是否成功导入目的基因a、b,需进行检测和鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性 |
B、建立自然保护区后,麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变 |
C、麋鹿在保护区内生活,没有捕食者,食物充足,因此没有环境阻力 |
D、由于出现生殖隔离,原来的一个麋鹿种群分化为三个亚种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若如图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养 |
B、若如图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物 |
C、若如图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的T淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞 |
D、若如图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同 |
B、在色素的提取和分离实验中,胡萝卜素在层析液中的溶解度最低,扩散速度最快 |
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
D、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在主动转运过程中,甲的含量会明显增加 |
B、丙中不含磷酸键,是DNA基本组成单位之一 |
C、甲→乙和乙→丙过程中,其催化作用的酶空间结构不同 |
D、丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成,而戊可用于甲的合成 |
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