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【题目】下图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是:()

A. 念珠藻的5种,2

B. ②结构必须水解才能被生物体吸收

C. DNARNA在核苷酸上的不同点只在方面

D. 为核糖,则由此核苷酸可构成DNA

【答案】A

【解析】依题意并分析图示可知:为磷酸,为五碳糖,为含氮碱基。念珠藻同时含有DNARNA,因此其细胞内的ATCGU五种,2种:核糖和脱氧核糖,A项正确;结构不能水解,可被生物体直接吸收,B项错误;DNARNA在核苷酸上的不同点在方面,C项错误;若为核糖,则由此核苷酸可构成RNAD项错误。

比较项目

DNA

RNA

基本单位

脱氧核苷酸(4种)

核糖核苷酸(4种)

分 布

细胞核(主要)、线粒体、叶绿体

细胞质(主要)

空间结构

由两条脱氧核苷酸长链构成,呈规则双螺旋结构

一条核糖核苷酸长链构成

检测试剂

甲基绿

吡罗红





碱基

A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、
G(鸟嘌呤)、T(胸腺嘧啶)

A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、
G(鸟嘌呤)、U(尿嘧啶)

五碳糖

脱氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

磷酸

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤中微生物种类繁多,功能强大,比如:最显著的作用是分解有机质;把植物的残根败叶和施入土壤中的有机肥料分解,改善土壤的结构和供给植物吸收。若利用其中某种微生物,则需要进行菌种的分离和纯化。以下示意图是从土壤中分离出分解尿素的微生物流程图。请分析相关问题:

1过程所使用的接种方法是 。用该接种方法对微生物进行计数时,通常选用菌落数在 个的平板进行计数,统计的菌落数往往比活菌的实际数目 ,原因是

2从用途上来说,1号培养基属于 培养基,制备该培养基的步骤是:计算称量溶化 倒平板。

3该实验中酶活性鉴定地鉴定 酶的活性,可以加入 指示剂,如果指示剂变为 色,说明该酶的检测为阳性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内免疫细胞的产生及病原体侵入人体后免疫系统发生的免疫应答过程,其中的字母代表细胞物质,例如m表示胸腺,n表示骨髓,b为吞噬细胞,X为抗取原。数字代表相关的过程请结合图示信息分析回答下列问题:

(1)图1属于机体抵御病原体攻击的第 道防线,图1中的免疫活性物质有 (填字母)。

(2)若X初次进入人体,则图1中不能发生的过程是 (填数字);若X再次进入人体内,则细胞d来源于细胞 (填字母)。

(3)若某人先天性胸腺发育不良,图1和图2所示过程影响更显著的是

(4)通过图示过程,绝大多数病原体侵入人体后都能被消灭,从而使内环境稳态得以维持,这体现了免疫系统的 功能;此外,免疫系统还具有 功能。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】寒冷冬天,人从温暖的室内来到户外时,身体可能出现的变化有

A立毛肌收缩 B皮肤血管血流量增加

C甲状腺激素分泌增加 D身体耗氧量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于组成细胞的化合物的叙述,错误的是( )

A. 有些固醇类物质是构成细胞膜的成分

B. 有些脂质能激发和维持动物第二性征

C. 某些蛋白质在生命活动中能够传递信息

D. 所有糖类在细胞中的作用都是为细胞供能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物的含量如右下图所示。下列有关叙述正确的是

A. 丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色

B. 乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关

C. 该动物进行各项生命活动能量主要由乙提供

D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体。下列表述正确的是( )

A. 若图为一段肽链结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20

B. 若该图为一段RNA结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4

C. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4

D. 若将该图所有的3基团去掉,可看作直链淀粉的结构模式图

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素是含有两条多肽链的蛋白质分子,其中A链含21个氨基酸,B链含30个氨基酸,共有51个氨基酸,则胰岛素分子中共有肽键( )

A. 51B. 50C. 49D. 2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞的能量通货,下列叙述不正确的是

AATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸组成

BATP的合成总是和放能反应紧密相连

C细胞代谢旺盛时,ATPADP的转化加快

D细胞缺氧时细胞质基质中不能合成ATP

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同步练习册答案