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细胞分裂过程中,A和a、B和b是两对同源染色体,由同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是(  )
A、AB、aB、Ab、ab
B、AB、aB、Ab、Bb
C、Ab、Ab、aB、aB
D、AB、AB、Aa、Bb
考点:精子的形成过程
专题:
分析:减数第一次分裂时,因为同源染色体分离,非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞.由此可见,一个精原细胞减数分裂形成4个精子,但只有2种基因型.据此答题.
解答: 解:基因型为AaBb的精原细胞减数分裂形成精细胞的过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,且该精原细胞减数分裂能形成4个精细胞,但只有两种基因型,因此,同一个精原细胞经减数分裂形成的4个精细胞是Ab、Ab、aB、aB或AB、AB、ab、ab.
故选:C.
点评:本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期,同时明确一个精原细胞减数分裂能形成4个精子,但只有2种基因型,再根据精原细胞的基因型判断精细胞的基因型.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是一种常用的实验材料,某校学生利用酵母菌探究细胞呼吸方式和种群数量的动态变化.请回答下列问题:
(1)如图为探究“培养液中酵母菌细胞呼吸方式”的实验,图1中红色液滴向
 
移,图2中红色液滴向
 
移.酵母菌细胞中产生CO2的场所有
 

(2)研究“酵母菌种群数量变化”的实验中,用血球计数板计数的方法是
 
,计数时,一般是界定
 
(大、中、小)方格范围中的酵母菌数量.具体观察时,血球计数板的小方格内适宜的细胞数为3~5个,数目太多则很难清点,此时要对培养液作适当稀释.提供原液和无菌水的条件下,若小方格中大约有35个细胞,进行10倍稀释的操作一般是
 

(3)研究中发现,酵母菌种群数量变化在一段时间内呈“S”型曲线增长.若继续培养,发现酵母菌数量会逐渐减少,酵母菌数量减少的原因有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下过程是某同学进行实验“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的操作步骤,其中存在5个不合理的地方,请将这些不合理的部分指出并予以改正.
该同学的操作过程:
a、制片
在洁净的载玻片上滴一滴清水,然后取口腔上皮细胞置于其中,点燃酒精灯,将载玻片中有实验材料的部分对着酒精灯烘烤,直至烘干,以固定细胞.
b、水解
在小烧杯中加入30mL盐酸,放入烘干的载玻片;在大烧杯中加入蒸馏水,将小烧杯放在大烧杯中加热并保温5min.
c、染色
在载玻片上滴2滴吡罗红、健那绿染色剂染色3~5min.吸去多余染色剂,盖上盖玻片.
d、观察
将装片先在低倍镜下观察,选择染色均匀、色泽浅的区域进行观察,观察清晰后移至视野中央,转动转换器,再用高倍镜观察,调节细准焦螺旋直至图象清晰,如果发现视野较暗,则可调节通光孔的大小.
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 
;(5)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞核的叙述,正确的是(  )
A、核膜为单层膜
B、细胞核内有线粒体
C、细胞核内没有DNA
D、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜,视野中细胞的大小、视野亮度的变化是(  )
A、变大、变亮
B、变大、变暗
C、变小、变亮
D、变小、变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,属于相对性状的是(  )
A、兔的短毛与白毛
B、人的高鼻梁与塌鼻梁
C、果蝇的黑身与红眼
D、棉花的细绒与长绒

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的脂肪的功能不包括(  )
A、储存能量B、保温
C、缓冲、减压D、细胞膜的成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上与细胞的识别、保护和润滑等功能有密切关系的物质是(  )
A、磷脂B、糖蛋白
C、脂肪D、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的功能不包括(  )
A、将细胞与外界环境分隔开来
B、控制物质进出细胞
C、进行细胞之间的信息交流
D、提高细胞内化学反应速率

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