A. | 基因的空间结构改变 | B. | 碱基互补配对 | ||
C. | 核糖体的代谢活动加强 | D. | 消耗四种脱氧核苷酸 |
分析 (1)基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段:基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的.整个过程包括转录和翻译两个主要阶段.
(2)转录:转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
(3)翻译:翻译是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
解答 解:A、蛋白质合成过程中首先需要转录,转录需要DNA的双链解开,导致基因的空间结构改变,A正确;
B、转录和翻译的过程中遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、翻译过程的场所是核糖体,则核糖体的代谢活动加强,C正确;
D、转录过程合成RNA,需要消耗四种核糖核苷酸,翻译过程合成蛋白质,需要消耗氨基酸,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了转录和翻译的有关知识,要求考生能够识记转录和翻译的模板、原料、能量、酶等条件,再结合选项准确判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞到生态系统的生命系统结构层次中,细胞是最基本的生命系统。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列的生命活动,从生命系统的各个层次上分析,都存在着物质、能量和信息的输入、转变、输出等变化。下列说法正确的是( )
A.水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.植物叶肉细胞利用核孔实现核内外各种物质的交换
C.从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次
D.细胞的体积越大,相对表面积就越大,物质运输的效率就越高
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多 | |
C. | 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 | |
D. | 观察DNA和RNA在细胞中分布时,可选用紫色洋葱外表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X是能合成胰岛素的细菌细胞 | |
B. | 质粒具有标记基因和限制酶切点 | |
C. | 基因与运载体的重组只需要DNA连接酶 | |
D. | 该细菌的性状被定向改造 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA分子的碱基组成相同 | |
B. | 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位 | |
C. | 性激素、生长激素的元素组成相同 | |
D. | 植物的成熟叶比幼嫩叶面积大,因此水的百分含量也高一些 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是真核生物 | B. | 是原核生物 | C. | 是自养生物 | D. | 是异养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 均可作为遗传物质 | B. | 均可参与基因表达 | ||
C. | 均在细胞核中复制 | D. | 均为染色体的成分 |
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