获得转基因牛的基本步骤如图,请据图回答。
(1)请依次写出A,B生理过程:A________;B________。
(2)从现代生物技术的角度看,D,E,F所属的生物技术方法分别称为:________、________、________。
科目:高中生物 来源:2004全国各省市高考模拟试题汇编·生物 题型:043
获得转基因牛的基本步骤如图所示。请根据图回答:
(1)请依次写出A、B的生理过程:A、________;B、________。
(2)从现代生物技术的角度看,D、E、F所属的生物技术方法分别称为:________、________、________。
(3)对子代筛选即检查子代中有没有转入________,如果转入了则将会达到预期效果。这是因为,不同的动物个体它们共用一套________。有关基因的遗传信息的传递过程可表达为________。
(4)试举两例说明转基因牛的经济价值:a.________;b.________。
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科目:高中生物 来源:2012届河南省高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(13分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答:
(1)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、____ 、____ 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_____(显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是_____(受精卵、乳腺细胞)。
(2) B操作指 。A应保证发育到 阶段,才能进行B操作。
(3)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行________________。
(4)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外,人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖,来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理,提出一个简单而可行的设计思路: 。(2分)
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科目:高中生物 来源: 题型:
干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出牛乳腺生物发生器,使牛乳汁中含有人体干扰素。如图是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,请分析回答:
(1)为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射____________________________。
(2)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有______________以便于进行检测。
(3)B操作指_______________________。A应保证发育到阶段,才能进行B操作。
(4)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行___________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省信阳高级中学高二下学期期中考试生物试卷 题型:综合题
(13分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答:
(1)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、____ 、____ 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是_____(显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是_____(受精卵、乳腺细胞)。
(2) B操作指 。A应保证发育到 阶段,才能进行B操作。
(3)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行________________。
(4)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外,人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖,来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理,提出一个简单而可行的设计思路: 。(2分)
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