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    下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是

    A．花药离体培养获得单倍体植株

    B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C．基因工程培育抗虫棉植株

    D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内钙含量和肌肉收缩力量随时间的变化关系，表中数据可以说明（　　）
    时间（ms）0306090120150180
    钙含量（mmol•mL-3）07.82.20.5000
    肌肉力量（N）02.053.52.10.50
    A．细胞内钙浓度与肌肉收缩力量有关
    B．肌肉收缩力量随时间不断增强
    C．从表中看出钙离子进入肌细胞的方式是主动运输
    D．肌肉在达到最大收缩力时钙浓度最高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型是Ddrr的植物，其自交后代基因型的比例为

    A．3︰1 B．l︰l︰l︰l C．l︰2︰1 D．9︰3︰3︰l

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需用植物组织培养技术。在其培育的过程中，不需要

    A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态

    C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    影响植物组织培养的因素包括

    ①养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、pH、光照

    ①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是

    A．基因重组 B．基因突变

    C．染色体变异 D．姐妹染色单体分开

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蜡状杆菌可以被改造成像炭疽杆菌一样的致病菌，通常用的方法是

    A．转基因技术 B．克隆技术 C．细胞杂交 D．分子杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关实验的叙述，正确的有几项（　　）
    ①检测梨汁中是否含有葡萄糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化；
    ②用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解；
    ③用苏丹Ⅲ染液使脂质发生颜色变化，呈现橘黄色；
    ④观察线粒体实验操作为：取材→滴加染液→制片→观察；
    ⑤取菠菜叶稍带叶肉的下表皮作为观察叶绿体的材料，是因为下表皮细胞中叶绿体数量少且体积大；
    ⑥罗伯特森电镜下观察到细胞膜的亮一暗一亮结构“三明治”结构模型；
    ⑦在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏．
    A．1项B．2项C．3项D．4项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列选项中，不能体现细胞的结构与功能相适应的是（　　）
    A．高等植物叶肉细胞含有叶绿体，为细胞本身和非绿色细胞提供有机物
    B．精子细胞的线粒体聚集在尾的基部，有利于精子的运动
    C．胰腺腺泡细胞内质网发达且附着有核糖体，利于分泌蛋白的合成和加工
    D．哺乳动物成熟红细胞无细胞核，有利于红细胞的自我更新

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