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下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响;图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况,下列说法中不正确的是

A.图乙Tc温度时淀粉酶活性可能丧失
B.图甲中,Ta、Tb 时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再上升,酶的活性已达到最大
D.图乙中A点对应的温度为T0

C

解析试题分析:高温导致蛋白质结构改变,导致酶失活,A正确。低温引起酶活性降低,但是不会使酶失活,随着温度升高,酶的活性会增加,因此与高温下酶活性降低有本质的区别,B正确。图乙中Tb到Tc,随温度的升高,麦芽糖不再上升,是因为Tc时酶失活,C错误。根据曲线,淀粉酶的最适温度是To,即麦芽糖的积累速率最大时,D正确。
考点:本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)为显性,控制这三对性状的基因位于常染色体上。下图表示某一昆虫个体的基因组成,以下判断正确的是(不考虑交叉互换)

A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律
B.有刺刚毛基因含胸腺嘧啶,无刺刚毛基因含尿嘧啶
C.该个体的细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因为AbD或abd
D.该个体与另一个体测交,后代基因型比例为1∶1∶1∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学为验证pH对酶活性的影响,设计了实验如下表。下列评价中,不合理的是 

A.缺少正常pH的对照组 B.实验结果预期不正确
C.检验结果的试剂选择不恰当 D.实验操作步骤的安排不合理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质中一定不含有肽键的是

A.抗体 B.雌性激素 C.唾液淀粉酶 D.葡萄糖载体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是

A.“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态
B.用苏丹Ⅲ鉴定含油多的植物组织时,显微镜下可观察到染成红色的颗粒
C.番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖的鉴定材料
D.鉴定植物光合作用是否产生淀粉,须先对叶片进行脱色处理再加碘碘化钾溶液检测

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸商的关系,以下叙述正确的是

A.呼吸商越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至a点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核病的描述正确的是

A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分部于细胞核内。
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供。
C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解。
D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述正确的是

A.相等质量的淀粉比脂肪所含能量多
B.ATP和DNA的元素组成不同
C.雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散
D.葡萄糖和麦芽糖可被水解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究表明,突触小泡膜上蛋白通过与突触前膜上的S蛋白结合而引发膜的融合,进而释放出神经递质。此过程与下列中的哪一项直接有关?

A.膜的选择透过性 B.载体的功能
C.ATP的消耗 D.蛋白质的合成和分解

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