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    7．如图为动物的某组织，其中1是毛细血管壁、2是红细胞、3是血浆、4是细胞内液、5是组织液．据图分析，下列说法中正确的是（　　）
    A．氧气从3到5的过程，需要ATP
    B．葡萄糖由5到达4的过程，依靠自由扩散来完成
    C．图中二氧化碳浓度最高的部位是5
    D．由4产生的热量可由3的运输而散失到体外

    分析 分析题图可知，1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是组织细胞，5是组织液；
    血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：A、氧气的运输属于自由扩散，不需要消耗能量，A错误；
    B、葡萄糖进入组织细胞的运输方式是主动运输，B错误；
    C、二氧化碳在细胞内的线粒体产生，所以浓度最高的部位是4，C错误；
    D、由组织细胞呼吸作用产生的热量可由血浆的运输而散失到体外，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合内环境的组成图解，考查了内环境以及物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生明确内环境在细胞进行物质交换过程中的作用，掌握物质跨膜运输的方式和特点，再结合所学知识准确判断各项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖．这些现象中包括（　　）
    A．竞争和种内斗争B．捕食、竞争C．竞争和寄生D．互利共生和竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    18．下面是关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述，其中正确的是（　　）
    A．生物体的性状完全由基因控制
    B．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
    C．蛋白质的结构可以直接影响性状
    D．蛋白质的功能可以影响性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，不正确的是（　　）
    A．每个ADP 分子中含有一个高能磷酸键、一个腺苷、一个核糖，一个磷酸
    B．tRNA 分子中含有一定数量的氢键，功能是识别密码子运输特定氨基酸
    C．血红蛋白含有Fe2+，不同肽链之间通过化学键（例如-S-S-）连接
    D．单条脱氧核苷酸链之间核苷酸间通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．各种食品在低温冷处理作用下可大大地延长保存时间，这是由于（　　）
    A．低温有杀菌功能
    B．低温状态下没有细菌和真菌
    C．食物在低温下变坚硬
    D．细菌、真菌在低温下生长和繁殖受影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．在活细胞中，如图中循环过程永不停止地进行着．请分析回答下列问题：
    （1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，其分子结构简式为A‐P～P～P．
    （2）在绿色植物叶肉细胞内，与①相应的生理活动是在细胞内的细胞质基质、线粒体、叶绿体中进行．
    （3）A1和A2在该循环中起的作用不相同（相同/不相同），其中A2催化的反应一般与吸能（放能/吸能）反应相联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断下列说法，正确的是（　　）
    A．人体的内环境由①②③④组成
    B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、二氧化碳等物质
    C．内环境的稳态就是指①②③中的温度、渗透压及PH的相对稳定
    D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．当人体皮肤受到创伤，细菌侵入人体后引起的免疫过程如图所示，其中A、B、C、D表示细胞，①、②、③表示物质．请分析回答下列问题．
    （1）图中所示为特异性免疫过程中体液免疫．
    （2）细菌进入内环境后，经过E细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并与该细胞合成的蛋白质（MHC）结合形成抗原-MHC复合体，并移动到细胞表面呈递出来．
    （3）B细胞的增殖与分化需要两个信号：细菌中的抗原直接与B细胞表面的[②]抗原受体结合，使其处于活跃状态；处于活跃状态下的B细胞在[A]T细胞分泌的[①]淋巴因子的刺激下，增殖分化成细胞C和细胞D．
    （4）细胞D分泌大量的[③]抗体释放到内环境（或细胞外液）中，与抗原特异性结合，从而抑制细菌的繁殖或对人体细胞的黏附．
    （5）当同一类型的细菌再次入侵机体时，细胞C会迅速增殖分化为浆细胞并产生免疫活性物质，做出快速而猛烈的反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    17．为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
    实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等．
    （1）实验步骤：
    ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养．
    ②用喷壶分别将等量的蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上．
    ③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度（平均高度）
    （2）预测实验结果：A组（对照组）植株的（平均）高度小于B组（实验组）植株的（平均）高度
    （3）上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗做实验，是否影响实验结果的可靠性？为什么？有影响，因为每组实验材料的数量过少（或样本过少），代表性差．
    （4）该实验的原理是：赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用．赤霉素处理植株后，可以显著增加植株的高度，据此可以验证该大豆品种的矮化性与赤霉素的含量有关．

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