A. | 捕食者的存在有利于物种多样性的增加 | |
B. | 猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 | |
C. | 有细长花矩的兰花与有细长口器的蛾,两者相互选择共同进化 | |
D. | 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化 |
分析 共同进化包括两个方面:
(1)生物与生物之间的相互选择,体现在捕食关系、互利共生等种间关系上.
(2)生物与环境之间的相互影响,如无氧环境影响生物的代谢类型均为厌氧型,自养型生物的出现产生的氧气使环境变成有氧环境,这又影响了好氧生物的出现.
解答 解:A、捕食者的存在使食物链中的生物通过反馈进行调节,有利于增加物种的多样性,A正确;
B、猎豹与斑马之间通过捕食关系,相互选择而共同进化,B正确;
C、细长花矩的兰花选择有细长器的蛾为其传粉,两者通过相互选择共同进化,C正确;
D、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,只是共同进化的一个方面,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物共同进化的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川期末)细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的. .(判断对错)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)下列关于磷脂双分子层的叙述不正确的是( )
A.是细胞膜结构的基本骨架
B.有些蛋白质分子位于该双分子层的中间
C.该双分子层的内外都有许多蛋白质分子
D.贯穿在磷脂双分子层的蛋白质大都是静止的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 | 脱色的材料 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | 含糖量高的白色植物组织 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 不需要 | 豆浆、牛奶、鸡蛋清 |
D | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 不需要 | 花生油 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 5 | 10 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照条件下CO2吸收量/(mg•h-1) | 1 | 1.8 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3 |
黑暗条件下CO2释放量/(mg•h-1) | 0.5 | 0.75 | 1 | 2.3 | 3 | 3.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程是细胞水平上的生物工程 | |
B. | 基因工程的产物对人类都是有益的 | |
C. | 基因工程产生的变异属于基因突变,遵循的原理是中心法则 | |
D. | 基因工程育种的优点之一是目的性强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸二酯键、氢键、肽键、高能磷酸键 | |
B. | 磷酸二酯键、氢键、羟基、高能磷酸键 | |
C. | 氢键、肽键、氨基酸、磷酸基团 | |
D. | 氨基、脱氧核苷酸、多肽、磷酸基团 |
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