A. | 从发生的时期看,都只发生在细胞分裂的间期 | |
B. | 从遵循的原则上看,都遵循相同的碱基互补配对原则 | |
C. | 从发生的条件上看,都需要模板、原料、酶和能量 | |
D. | 从发生的场所上看,都发生在细胞核中 |
分析 DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程;
转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA 的过程;
翻译是在细胞质中,以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程.
解答 解:A、从发生的时期上看,都主要发生在细胞分裂的间期,翻译也可发生在分裂期,A错误;
B、从遵循的原则上看,遵循的碱基互补配对原则不完全相同.复制时A与T配对,转录和翻译时,A与U配对,B错误;
C、从发生的条件上看,都需要模板、原料、酶和能量,确保生理过程的正常进行,C正确;
D、从发生的场所上看,复制、转录都能发生在细胞核中,但翻译只能发生在细胞质的核糖体中,D错误.
故选:C.
点评 本题考查遗传信息传递的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变 | |
B. | 镰刀型细胞贫血症是由于成熟红细胞的基因突变所致 | |
C. | 等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因 | |
D. | 发生在体细胞中的隐性突变仍属于可遗传变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的原因是遗传信息改变的结果 | |
B. | 细胞分裂过程中染色体经过复制和平均分配使亲子代之间的遗传性状保持连续性 | |
C. | 不同细胞执行不同的遗传信息,从而使生物体不同的细胞中的蛋白质种类完全不同 | |
D. | 细胞分化具有持久性,分化程度越高的细胞趋于专门化的生理功能的效率会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂的细胞都具有细胞周期 | |
B. | 在显徽镜下观察细胞分裂图象,根尖分生区绝大多数细胞都可观察到染色体 | |
C. | 可用一个细胞观察连续分裂图象 | |
D. | 蛙的红细胞分裂观察不到染色体,但同样有DNA的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传和变异的特性 | B. | 生殖和发育的能力 | ||
C. | 适应环境的能力 | D. | 对外界刺激发生反应的特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体内的蛋白质在基因的指导下合成 | |
B. | 酶的有无及活性强弱影响生物的性状 | |
C. | 蛋白质的结构可以直接影响生物的性状 | |
D. | 基因与性状之间是一一对应的关系 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO2吸收速率表示),测定结果如下图。下列相关叙述,正确的是( )
A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移
B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移
C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点右移
D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移
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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期复习教学质量检测(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
将哺乳动物红细胞置于一定浓度的某溶液中,显微镜下观察发现细胞逐渐涨大但未破裂。下列有关叙述错误的是( )
A.该过程中细胞的吸水能力逐渐降低
B.该溶液浓度比细胞内液浓度低
C.水分进出该细胞的方式属于被动运输
D.将涨大细胞置于清水中可使细胞复原
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒发酵:去皮→榨汁→密闭发酵→通气发酵 | |
B. | 培养基制作:计算→称量→溶化→倒平板→灭菌 | |
C. | 制作腐乳:毛霉生长→加盐腌制→加卤汤密封 | |
D. | 橘皮精油提取:漂洗→浸泡→压榨→过滤→静置 |
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