回答有关光合作用和细胞呼吸的问题。
图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2。图乙表示该植物在适宜的条件下O2净产量（光合作用的O2产生量－呼吸作用的O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线。
（1）在图甲中，b可代表______，物质b进入箭头所指的结构后与______结合，生成________。
（2）在图乙中，A点时叶肉细胞内生成的物质有________________，在N点后O2净产量的增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别是____________、______________。
（3）A点状态时，可以发生图甲中的哪些过程？ ________（用图中字母表示）；D点时发生（字母表示）____________。
用该植物大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000lx，20000lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用强度。结果如下图所示。
（4）该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。
（1）O2 [H] ATP和水
（2）CO2和H2O 叶绿体的数量 二氧化碳浓度（或温度）
（3）ef abcd
（4） 3 3.5 6.09（2分）
解析试题分析：
（1）在图甲中，a～f代表O2或CO2，光合作用需要线粒体呼吸作用释放的CO2来合成有机物，线粒体呼吸作用要消耗光合作用产生的O2。所以b可代表O2，O2进入线粒体后与[H]结合，生成水，并释放大量的能量，合成ATP。
（2）在图乙中，A点光照强度为零，此时只进行呼吸作用，可以发生图甲中的ef过程，生成的物质是CO2和H2O。在N点后光合速率不再随光照强度的增强而加快，因为叶肉细胞中进行光合作用的叶绿体数量是有限的，同时外界二氧化碳浓度也会影响暗反应阶段，进而抑制光合作用的进行。
（3）D点时，光合速率大于呼吸速率，可以发生图甲中的abcd过程。
（4）黑暗条件下氧气的释放量代表细胞呼吸速率，20℃时的呼吸速率=3/2=1.5mg/h，10℃时的呼吸速率=1/2=0.5mg/h，所以该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的3倍。光照条件下氧气的释放量代表净光合速率，10℃时的净光合速率=6/2=3mg/h，每小时光合作用所产生的氧气量代表真光合速率，真光合速率=净光合速率+呼吸速率=3+0.5=3.5mg/h。20℃时的净光合速率=10/2=5mg/h，真光合速率=净光合速率+呼吸速率=5+1.5=6.5mg/h。根据光合作用的总反应式可知，每消耗6分子氧气（分子量为6×32）生成一分子葡萄糖（分子量为180），所以光合作用每小时产生的葡萄糖为（180/192）×6.5≈6.09mg/h。
考点：本题考查光合作用、呼吸作用的过程及综合应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点。
（1）F处的结构名称是 ，在F处发生的信号转变是 ，其兴奋的传递方向是单向的，原因是 。
（2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。
（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位的传导方向 （相同/相反）。
（4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是：
①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；
②用电刺激实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则左侧神经元为传入神经。
（5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于 病。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人生长激素(hGH)是一种含191个氨基酸的蛋白质。研究发现，侏儒症患者由于缺失hGH基因片段（简称hGH基因缺失），体内缺乏该类激素，身材较正常人矮小。为进一步研究该病的遗传方式，科研人员对首次发现的两例患者家系做了调查，调查的部分结果见下图。请回答下列问题。
（1）hGH基因位于_____ 染色体上，ⅡI-13为杂合子的概率是______。
( 2) hGH基因中至少含有____对碱基。人体内只有垂体细胞能产生生长激素的根本原因是_______。
(3)下面是生长激素分子中的有关数量计算公式，正确的是____。
| A．氨基数=肽链数+R基上的氨基数=各氨基酸中氨基的总数一肽键数 |
| B．羧基数=肽链数+R基上的羧基数=各氨基酸中羧基的总数一肽键数 |
| C．N原子数=肽链数十肽键数+R基中N原子数=各氨基酸中N原子总数 |
| D．O原子数=肽链数十肽键数+R基中O原子数=各氨基酸中O原子总数一脱水数 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
研究表明，植物细胞中的原花青素有较强的抗癌作用。为研究原花青素对人类肝癌细胞的作用，将人肝癌细胞制成单细胞悬液，分别加入不同浓度的原花青素溶液。48小时后，检测处于细胞周期不同时期的细胞数量，如下表： 
(1)细胞培养液中应含有5%的CO2，目的是_____。细胞贴壁生长达到70%时，要用____处理后分瓶进行传代培养，这是为了避免_____。
(2) 表中数据显示，随着加入原花青素浓度的增加，G1期细胞的比例逐渐增加，S期明显减少。表明原花青素能____。
(3)原花青素的抗癌作用还表现在能清除生物体内的亚硝酸盐。亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与0．4%对氨基苯磺酸溶液和0．2%的N-l-萘基乙二胺盐酸盐溶液反应形成_____色染料。
(4)致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使____发生突变，导致细胞癌变。
(5)某人肝癌细胞分裂后期含有___条X染色体。此时细胞中有___个染色体组。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。
(1)图甲为该生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，请根据图甲，在图乙中用字母和箭头，补充完成能量流动模型图(补充必要的箭头，方框内填写字母)。
(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是 ，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是 。
(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。
二、方法步骤：
①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②选取 幼苗分为A、B两组，每组各20株。
③A组用完全培养液培养。B组用 培养。
④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。
(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
肾上腺素是临床上抢救过敏性休克的首选药物，研究其合适的使用方法一直是医 学研究者的重要课题。下表所示为来自某医院的相关数据，请分析并回答：
(1)过敏性休克是_______(非特异性/特异性）免疫失调引起的疾病。表中数据显示，____对于抢救该病更为有效。
(2)肾上腺(髓质）能分泌肾上腺素，弥散在全身的________中，与其它激素相互作用共同________动物的生命活动。
(3) 某些神经元也能分泌肾上腺素。进入突触间隙的肾上腺素，可以与突触后膜受体结合,引发突触后膜_______变化;也可以与突触前膜受体结合，抑制肾上腺素继续分泌，实现_______调节;多数最终又被突触前膜摄取，并贮存在突触小泡中，实现_______利用。
(4)上述事实表明，机体是通过_______调节机制来维持内环境稳态的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
分析并回答有关人类遗传病的问题
下图为某一家族的部分遗传系谱图，甲病、乙病、色盲分别由A、a与B、b与H、h 3对等位基因控制，且甲、乙两病其中之一是伴性遗传病。
（1）甲病和乙病的遗传方式分别为 、 ； Ⅱ-3 基因型为 。
（2）我国婚姻法规定禁止近亲结婚， 原因是 。若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下1对异卵双胞胎（IV-13与IV-14），则他们同时患有甲病的概率是 。
（3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚配所生儿子中出现了既生乙病又患色盲患者，则产生这一现象的原因最有可能是 ，若两基因的交换值为20%，则生1个既生乙病又患色盲儿子的概率是 （2分）。
（4）若已知Ⅱ3为A型血，其红细胞能被Ⅱ4和儿子的血清凝集；Ⅱ4的红细胞能被Ⅱ3和儿子的血清凝集，则Ⅱ3和Ⅱ4的基因型（只写血型的基因型）依次是 （2分）。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。(12分)
（1）甲图中， c点生长素浓度对根生长的效应是___________，对芽的效应是____________。甲图中曲线的来历是：材料培养→IAA处理→测量、记录→统计、计算并分析。如果选择小麦，需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡，其目的是 。图中的二条曲线表明，IAA作用的特点具有
（2）乙图中b侧生长素浓度__________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于______________引起的，a侧生长素对茎生长的效应是__________________。
（3）为验证单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给以左侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
③实验结果：a．__________________。b．_______________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。
请分析回答：
(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是________。
(2)图甲中的“a”点表示________________。如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗，则b点的移动方向是________。
(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从________向________方向移动。如下图所示中与c点相符合的是________。
(4)e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量________。(填“高”、“低”或“基本一致”)
(5)当光照强度为g时，比较植物A、B的有机物积累速率M1、M2的大小和有机物合成速率N1、N2的大小，结果应分别为M1________M2、N1________N2。
(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________。
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