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    【题目】PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的表达可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是 （　　）

    A. PCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用

    B. 曲线表明PCNA可能辅助DNA复制

    C. 高等动物细胞中PCNA可能与中心体在分裂前期的复制有关

    D. 癌细胞内的PCNA含量较正常细胞高

    【答案】C

    【解析】试题分析：PCNA是一类只存在于增殖细胞中的阶段性表达的蛋白质，蛋白质在核糖体上合成，由图示可知PCNA主要在细胞核内发挥作用，A对；从图示可看出PCNA有助于DNA的复制，B对；从图示中不能推断PCNA与中心体在分裂间期的复制有关，C错；癌细胞增殖能力强，PCNA含量较正常细胞高，D对。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下图1表示部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④代表人体内的不同激素；图2表示激素的传送方式。结合图示和所学知识，回答以下问题。

    (1)从图1可知，既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是____________，其所分泌的激素①的传送方式属于图2中的____________。

    (2)激素③的名称是____________，当其含量过高时，激素①②含量的变化趋势是____________，这是一种____________调节机制。

    (3)从图1可以得出，甲状腺分泌激素③受____________的调节。

    (4)远距分泌是指内分泌腺分泌的激素经血液运输至远距离的靶细胞(或组织)而发挥作用。激素①②③④中属于此传送方式的有____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞减数分裂过程中,染色体数目减半发生的时期是（　 ）

    A. 减Ⅰ后期 B. 减Ⅰ末期 C. 减Ⅱ后期 D. 减Ⅱ末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的统计进行汇总和整理，见表：

    请分析表中情况，回答下列问题：

    (1)根据表中第________组婚配调查，可判断眼睑性状中属于隐性性状的是________。

    (2)设控制显性性状的遗传因子为A，控制隐性性状的遗传因子为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成：

    第一组：_______________。第二组：________________。第三组：________________。

    (3)某同学(5号个体)所在家庭眼睑遗传系谱如图所示，试推测3号与4号生一个双眼皮孩子的概率为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述合理的是(　　)

    分泌细胞分泌物靶细胞

    A. 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

    B. 如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞可能为垂体细胞

    C. 如果分泌细胞是T细胞,那么此时的靶细胞不可能是B细胞

    D. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素,则靶细胞可以为肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一定属于一对同源染色体的是（ ）

    A. 一条染色体经过复制形成的两条染色体 B. 减数分裂过程中配对的两条染色体

    C. 形态、特征相似的两条染色体 D. 分别来自父方和母方的两条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示用胸苷(TdR)双阻断法使细胞周期同步化,其中A表示正常的细胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分别为10h、7h、3.5h、1.5h;B表示经第一次阻断,细胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢复正常的细胞周期;D表示经第二次阻断,细胞均停留在G1/S交界处。下列说法正确的是( )

    A. 实验中需要对细胞解离,漂洗,染色,制片,以便于显微镜下观察

    B. 胸苷(TdR)很可能是通过阻碍核糖体与mRNA结合发挥作用的

    C. 第二次阻断应该在第一次洗去TdR之后的7h到15h之间

    D. 若改用秋水仙素处理,则细胞会停留在G2/M交界处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述中，正确的是

    A. 分生区的大多数细胞处于分裂间期

    B. 有丝分裂末期的细胞可以看到赤道板

    C. 视野内可以看到细胞分裂的连续变化过程

    D. 制作装片的过程：解离→染色→漂洗→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】阳光穿过森林会在地上投下“光斑”。下图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放02的情况。请据图分析回答：

    （1）图中____________(填“甲”或“乙”）代表02的释放速率。请写出判断理由___________________。

    （2）A点以后植物是杏继续进行光合作用？_____________。请说明理由__________________________。

    （3）图中A点以后叶绿体____________(填“C3”或“C5”)含量会暂时增加，此时ATP的移动方向是_______。

    （4）若对该植物作如下处理：（甲）持续光照10分钟，在黑暗处理10分钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是：_______________________甲乙（填“多于”、“少于”、“等于”或“无法确定”)。原因是____________。

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