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    某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：本实验的自变量是IBA浓度大小；侧芽能产生生长素，所以银杏插条上的数目会影响实验结果；本实验中，IBA浓度为10－10mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验；实验要遵循单一变量原则，所以用三种溶液处理插条的时间应该相同。故选C 

    考点：本题考查“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验。

    点评：本题意在考查考生的实验分析能力和理解判断能力，属于中等难度题。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某同学在“探究生长素类似物NAA促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是  

    A．若要达到该实验的目的，应进行预实验 

    B．迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c   

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷（选修） 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述正确的是

    枝条

    甲组

    乙组

    丙组

    溶液

    10－10mol/L的IBA溶液

    10－5 mol/L的IBA溶液

    清 水

    生根数量（条）

    43

    8

    22

    A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L 

    D．用三种溶液处理插条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年第一学期浙江省十校联合体高三期初联考生物试题 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（  ）

    A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小

    B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

    C．促进银杏插条生根的最适浓度为c

    D．用NAA处理枝条的时间应该相同

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖北省高一下学期期末考试生物试题 题型：选择题

    某同学在“探究生长素类似物 NAA 促进迎春花插条生根的最适浓度”实验中获得了右图所示结果，下面对本实验分析或评价正确的是（    ）

    A．若要达到该实验的目的，应增大浓度范围

    B．NAA促进生根效果与其处理枝条的时间长短成正比

    C．促进迎春花插条生根的最适浓度为c

    D．不同浓度的NAA处理迎春花插条的时间应该不同

     

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