A. | 46条 | B. | 23条 | C. | 92条 | D. | 64条 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
(4)减数分裂结束后,配子中染色体数目减半.
解答 解:一个精原细胞或卵原细胞经过减数分裂产生的精子或卵细胞的过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂2次,所得的精子或卵细胞染色体数目减少一半.
由于人的体细胞中有46条23对染色体,那么人的精子中的染色体数目是23条.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动 | |
C. | 原癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖 | |
D. | 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①→②和②→①过程,[H]的产生部位不同 | |
B. | ①→②和②→①过程发生在绿色植物的所有细胞中 | |
C. | 过程②→①无氧气条件下也可能发生 | |
D. | ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、杂草 |
动物 | 人、畜禽、灰鹤、蜗牛、玉米螟等 |
微生物 | 多种细菌和真菌 |
A. | 玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构结构的复杂性 | |
B. | 与单种相比,间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生 | |
D. | 玉米螟是玉米主要害虫之一,可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕,进行化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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