A、土壤溶液浓度等于细胞液浓度,细胞失水 |
B、土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水 |
C、土壤溶液浓度小于细胞液浓度,细胞发生质壁分离 |
D、肥料的元素大量进入植物体内,引起植物中毒 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②所在的染色体都来自父方 |
B、①和②上的基因都是等位基因 |
C、③和④可通过交叉互换形成 |
D、③和④可通过染色体缺失形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光束照射到水绵之前,应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱 |
B、临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中 |
C、用好氧性细菌起指示作用 |
D、水绵的带状叶绿体有利于设置对照条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的极性运输、生长激素的合成及释放过程 |
B、离子的跨膜运输、大分子和颗粒性物质的囊泡运输 |
C、酶催化的生化反应、抗原与抗体的识别及结合过程 |
D、洋葱鳞片外表皮细胞的质壁分离及复原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物的性状是由遗传因子决定的 |
B、等位基因随同源染色体的分开而分离 |
C、受精时雌雄配子的结合是随机的 |
D、配子只含有每对遗传因子中的一个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②⑤ | B、②③④⑥ |
C、①②③④⑤⑥ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ侧是细胞膜外表面 |
B、需要能量的运输方式均为主动运输 |
C、不同功能的细胞,膜上N元素的含量可能不同 |
D、a可以是葡萄糖的运输方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2的表现型比为3:1 |
B、F2的基因型比为1:2:1 |
C、F1产生配子的比为1:1 |
D、测交后代的比为1:1 |
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