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有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )
A、改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B、用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C、取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D、营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素.可以采用抽样检测的方法:先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数.盖玻片下,培养液厚度为0.1mm,可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式:2.5×104x(x为小方格内酵母菌数).
解答: 解:A、改变培养液的pH值会改变K值(环境容纳量)大小,故A错误;
B、样方法是调查植物种群密度的方法,肉眼看不见的微生物采用抽样检测法,故B错误;
C、应用血球计数板对酵母菌数量进行计算,则取适量培养液滴于普通载玻片后不对,故C错误;
C、养分、温度,PH,有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素,故D正确.
故选:D.
点评:本题考查“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验,意在考查学生的实验能力,难度适中,解题的关键是会分析本实验的结果.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

沙漠植物常具有较小的叶片,且叶片的气孔较小.这是利于(  )
A、减少呼吸作用
B、减少水分散失
C、提高光合作用效率
D、不被动物食用

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科目:高中生物 来源: 题型:

一动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体,则次级精母细胞中期染色体、染色单体和核DNA分子数依次是(  )
A、4、8、8
B、2、4、8
C、8、16、16
D、8、0、8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率(时间单位、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线,下列叙述错误的是(  )
A、在9:30~11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓
B、在11:00~12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多
C、在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同
D、在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列激素的生理作用相互拮抗的是(  )
A、胰岛素与胰高血糖素
B、甲状腺素与肾上腺素
C、肾上腺素与胰高血糖素
D、生长激素与甲状腺素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关真核细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、无丝分裂过程核膜不消失
B、动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C、动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
D、无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下列过程中,哪个过程遵循孟德尔的自由组合规律(  )
A、在形成生殖细胞时,等位基因彼此分离,非等位基因自由组合
B、不同类型的雌雄生殖细胞的结合是随机自由组合的
C、受精卵卵裂发育成各种组织器官是细胞随机自由组合形成的
D、个体产生各种性状是细胞中各基因随机自由组合选择性表达造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AAaXb的精子,则另外三个精子的基因型分别是(  )
A、aXb,Y,Y
B、aXb,aY,Y
C、AXb,aY,Y
D、AAaXb,Y,Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于个体衰老和细胞衰老关系的叙述,正确的是(  )
A、正在衰老的生物体,体内没有细幼嫩的细胞
B、个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C、正在发育的青少年体内没有衰老的细胞
D、单细胞生物的个体衰老不同于细胞衰老

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