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下列措施中与提高温室蔬菜产量无关的是(  )
A、增大O2浓度
B、增大CO2浓度
C、增强光照强度
D、调整室温
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里.呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量.可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用.
解答: 解:A、增加氧气浓度,与提高有机物的产量没有关系,不能增产,A正确.
B、二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,B错误.
C、增强光照强度,可以增大光合作用光反应,可以故可以提高蔬菜产量,C错误.
D、适当提高温度可以促进生物的生命活动,因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行,让植物合成更多的有机物.而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用,使其少分解有机物.这样白天合成的多,夜晚分解的少,剩余的有机物就多,自然就产量高,D错误.
故选:A.
点评:解题的关键是要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用.影响植物光合作用的因素有:光照、二氧化碳的浓度等,据此可以很好的在农业上进行运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中,在普通光学显微镜下(可染色后观察)分辨不出的是(  )
A、线粒体B、液泡
C、核糖体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、纤维素水解后得到葡萄糖和果糖
B、葡萄糖进入红细胞是自由扩散
C、葡萄糖和果糖分子均有还原性
D、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是大肠杆菌在复合培养基中的生长曲线,复合培养基中含有葡萄糖和乳糖,图乙表示大肠杆菌内产生G物质的代谢过程.以下说法错误的是(  )
A、图甲中a~d所指的生长期依次是调整期、对数期、调整期、对数期
B、图甲曲线的变化体现微生物酶合成的调节,其相应酶的产生是在c时期
C、若G物质是大肠杆菌代谢必需的,要大量生产C物质,可通过人工诱变筛选出酶3缺陷型大肠杆菌进行培养.同时培养中需大量提供G或D物质
D、图乙体现的微生物代谢调节可避免代谢产物的大量积累

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长在弱光下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速度并未增加,主要的限制因素是(  )
A、光反应B、暗反应
C、细胞呼吸D、暗反应和细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~④列举了四种作物的育种方法,请回答相应问题:

(1)上述育种方法中,属于诱变育种的是
 
(填序号),其形成的原理是
 

(2)在第②种方法中,若只考虑F1中分别位于n对同源染色体上的n对等位基因,则利用其花药离体培养成的幼苗的基因型,在理论上应有
 
种类型.
(3)第③种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍,其作用机理是
 

(4)①代表的育种方法是
 
,它遵循的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一草原生态系统中的食物网.请据图回答:
(1)草原生态系统组成成分除图示生物外,还有
 

(2)鹰与蛇的种间关系是
 
,鹰处于的营养级是
 

(3)如果鼠种群的死亡率较高,则鼠种群的数量一定会下降吗?
 
,试分析原因:
 

(4)能量沿食物链流动时逐级递减的原因是
 

(5)假如鹰的食物中有
2
5
来自于兔子,
2
5
来自于鼠,其余来自于蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物
 
克.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物和高等动物(如人体)新陈代谢的部分过程示意图.分析回答下列问题:

(1)图中的甲、乙两种结构为电子显微镜下观察到的亚显微结构模式图.在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在乙细胞器内完成的能量形式转换过程是
 

(2)甲结构中产生的ATP
 
(“可”或者“不可”)供乙结构利用;乙结构中产生的CO2到相邻细胞中的甲结构中被利用,需要穿过
 
层磷脂分子层;甲的D结构中能发生反应,该反应之所以在D上进行,是由于D中含有
 

(3)CO2进入叶绿体后,在基质中被
 
后形成的物质遇斐林试剂呈砖红色.请写出在甲结构中发生的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述中,错误的是(  )
A、生产者和消费者之间的关系,主要是捕食关系
B、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
C、生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D、在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡

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