A. | 显性 | B. | 隐性 | C. | 显性和隐性 | D. | 显性或隐性 |
分析 1、6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体,说明6号和7号个体的基因型是相同的;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体,说明8号和9号个体的基因型可以不相同.
2、判断该遗传病的遗传方式:
①判断显隐性,假设该病属于显性遗传病,则Ⅱ10患病,则亲本肯定有患者,所以该病不会是显性遗传病,该病属于隐性遗传病;
②假如该病属于伴X隐性遗传病,则Ⅱ10患病,她的父亲Ⅰ3肯定是患者,与题干相矛盾,所以该病属于常染色体隐性遗传病.
分析图谱:由于Ⅱ5、Ⅱ10、Ⅲ11是患者,假设该致病基因为a,则其基因型为aa,所以Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ7、Ⅱ8的基因型为Aa.
解答 解:判断显隐性,假设该病属于显性遗传病,则Ⅱ10患病,则亲本肯定有患者,所以该病不会是显性遗传病,该病属于隐性遗传病.
故选:B.
点评 本题结合遗传系谱图考查基因的分离定律,基因型概率的计算,解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解,并理解亲本的基因型和后代的基因型,并准确的解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | …-G-G-T-A-C-C-… | B. | …-C-C-A-U-G-C-… | C. | …-C-C-A-T-G-C-… | D. | …-G-G-U-A-C-G-… |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
B. | 保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源 | |
C. | 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用,属于生物多样性的间接价值 | |
D. | 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{10}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 | |
B. | 提取液中含有某种病毒,使小鼠染病 | |
C. | 提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 | |
D. | 提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缬氨酸(GUA) | B. | 组氨酸(CAU) | C. | 酪氨酸(UAC) | D. | 甲硫氨酸(AUG) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是( )
A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据
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