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15.如表为研究光照和赤霉素(GA)对某种植物种子萌发影响的实验,环境条件相同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株).下列对该实验结果的分析不合理的是(  )
条件正常植株的
种子A组
GA缺陷型植株的种子
黑暗不萌发不萌发不萌发
适宜光照萌发萌发萌发
A.光照能促进种子萌发
B.赤霉素能促进种子萌发
C.光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
D.光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发

分析 有表格可知,种子的萌发需要光照和赤霉素的共同作用,据此作答.

解答 解:A、由A组实验可以得出种子萌发需要光照,A正确;
B、由B和C组实验可以得出种子萌发需要赤霉素,B正确;
C、由A、B和C组实验可以得出光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件,C正确;
D、由C组实验可以得出光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发是错误的,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了种子萌发需要的条件,意在考查考生从图表中获取所需信息,处理相关信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器;测得夏季某一天内的CO2浓度变化,并将数据绘制成的图形如图1所示;图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况.请据图回答以下问题:

(1)大棚内CO2浓度位于图1的 6点时,大棚内的CO2浓度不再增加的原因是植物光合作用消耗的CO2量等于大棚中生物呼吸产生的CO2量.
(2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变,则图1中光合作用速率最大的时间段为12点~18点.
(3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降,叶肉细胞光反应产生氧气的量会减少.
(4)从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是ah,其中ce段植物光合作用速率大于(等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.
(5)图1中12时温室中的CO2浓度有所上升,与图2中ce段有关.
(6)如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图3所示.

其中A、C示线粒体,B、D示叶绿体;A、B有光照但不供氧气,C、D有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是:B和C.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程如图所示.
(1)图中X物质为丙酮酸.
(2)葡萄糖进入肝细胞后可合成肝糖原,多余的葡萄糖还可以转化成脂肪以储存能量.
(3)用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中,发现血浆中的蛋白质亦出现放射性.在蛋白质合成和分泌的过程中,依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞的叙述,不正确选项有几项(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体
②酵母菌的转录和翻译同时进行
③鸡血红细胞中的细胞核、线粒体和核糖体可以发生碱基互补配对
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇
⑤天花病毒、肺炎双球菌这两种病原体中均含有DNA聚合酶
⑥原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸
⑦致癌因子刺激引起的癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程.
A.2个B.3个C.4个D.5个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问题:

(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、胚胎移植.
(2)和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始;②释放第二极体;③顶体反应;④穿越透明带;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合.其正确的顺序为③④②⑤⑥①(填序号).
(3)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的(早期)胚胎冲洗出来.
(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有DE;图中标号3为滋养层细胞,它将来可发育为胎膜和胚盘.
(5)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞.这类细胞的形态特征有体积小、细胞核大、核仁明显.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:

(1)图中C表示主动运输方式,D表示胞吐方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过B方式进入红细胞的是葡萄糖.
(3)与A方式相比,B方式的主要特点是需要借助载体,该物质是在细胞内的核糖体上合成的.
(4)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过胞吐方式进行,该种运输方式也体现出细胞膜流动性的特点.
(5)若在细胞中注入某种呼吸抑制剂,C、D方式(填字母)将会受到较大影响.
(6)需要载体协助的方式为B、C(填字母),与C运输方式有关的细胞器是核糖体、线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图所示为某同学设计的验证生长素的极性运述实验,下列叙述错误的是(  )
A.对照组的琼脂接收块可接收到生长素,实验组的琼脂接收块不能接收到生长素
B.该实验的胚芽鞘中段的放置方怯是的自变量,胚芽鞘中段的长度属于无关变量
C.探讨恢实验因变量的若干情况,可推测生长素的运输是否存在极性运输的特点
D.恢实验不能得出胚芽鞘尖端能感受单侧光以及生长素具有横向运输的实验结论

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ,则在氧浓度为a时( )

A.有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

B.有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

C.有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,这是利用了生物多样性的( )

A.种类多样性 B.基因多样性

C.生态系统多样性 D.物种多样性

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