A、2,1 | B、4,1 |
C、8,8 | D、8,4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在图1中,油菜在B点与I点的光反应强度相同,叶绿体中H点比G点的C3含量高 |
B、在图1中,E点前的一小段时间内温度在下降,H点时温室中CO2浓度低于F点 |
C、图3中的③图对应图2的B点,②图对应的是图2中的AB段 |
D、在图1中,根据S1-S5的大小不能求出油菜在这两昼夜内总光合量,S1的大小与温度和光照强度等都有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中脂肪的鉴定需要使用显微镜 |
B、用吡罗红鉴定DNA |
C、还原糖的鉴定需要加热 |
D、各种物质与化学试剂产生的颜色反应均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结构特点具有一定的流动性 |
B、选择透过性 |
C、细胞膜上载体的专一性 |
D、以上都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞 |
B、DNA只存在于细胞核中,RNA存在于细胞质和细胞核中 |
C、加入8%的盐酸的目的增大细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 |
D、对DNA和RNA染色,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用 |
B、感染发生时,病原体已经突破了两道防线 |
C、第三道防线的结构最复杂,功能最强大 |
D、第二道防线的杀菌物质是指抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说创立后不需要再进行修正补充 |
B、细胞学说揭示了植物细胞与动物细胞的区别 |
C、细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 |
D、细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化程度越高,分裂能力就越差或失去分裂能力,而细胞不经过分化就不会衰老 |
B、细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 |
C、大多数细胞在成熟过程不断分化,且分化速度保持恒定 |
D、人和动物体的衰老、死亡与其体内细胞的衰老、死亡是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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