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稻瘟病菌可导致水稻瘟病,科学家研究发现小金色链霉菌能产生一种物质--“春日霉素”,能杀死稻瘟病菌.其作用机理是干扰病原菌氨基酸代谢的酯酶系统,破坏蛋白质的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力.请据图回答下列问题.
(1)小金色链霉菌的无性生殖方式为
 
生殖.该生殖过程发生
 
(减数/有丝)分裂时,A步骤用紫外钱或X射线等处理,主要作用于细胞分裂周期中的
 
期.经处理,有些菌体将能产生更多的春日霉素,这一变化的遗传学原理属于
 

(2)B步骤是用直径为6mm的打孔器竖直插入培养基中,取出单菌落放在另一空培养皿中培养,这样各菌落分泌到培养基中的
 
不会扩散,实验结果可靠.
(3)将单菌落转移到含有水稻瘟病菌的固体培养基中,产生抑菌圈,抑菌圈
 
,说明该菌落对于稻瘟病菌的杀伤力越强.在该过程中,单菌落产生的春日霉素对稻瘟病菌起到
 
作用.如果有些稻瘟病菌能够抵抗春日霉素的作用,说明其在接触春日霉素
 
(之前/之后)产生了突变.
(4)优良菌种的标志是产生的春日霉素
 
,对于稻瘟病菌的杀伤力
 
.春日霉素属于小金色链霉菌的
 
产物.
(5)春目霉素杀虫剂投人生产,能防治稻瘟病大面积发生的原因是
 
考点:微生物的利用,微生物的分离和培养
专题:
分析:小金色链霉菌的无性生殖方式方式为孢子生殖,生殖过程发生在有丝分裂时期,利用紫外线或X射线处理作用于细胞分裂间期,经处理,发生基因突变,产生更多的春日霉素;取单菌落放在另一空培养皿中培养,使其分泌到培养基中的代谢产物(或物质);在培养基中产生的抑菌圈越大,说明菌落对病菌的杀伤力更强,春日霉素对稻瘟病菌起到自然选择的作用;优良菌种的标志是产生的春日霉素多,对于稻瘟病菌的杀伤力较强,春日霉素属于小金色链霉菌的次级代谢产物;春目霉素杀虫剂投人生产,能防治稻瘟病大面积发生的原因是春日霉素干扰病原菌氨基酸代谢的酯酶系统,破坏蛋白质的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力,能有效地将病原微生物控制在较低水平.防止稻瘟病的大面积发生.
解答: 解:(1)小金色链霉菌的无性生殖方式方式为孢子生殖,生殖过程发生在有丝分裂时期,利用紫外线或X射线处理作用于细胞分裂间期,经处理,发生基因突变,产生更多的春日霉素;
(2)打孔器取单菌落放在另一空培养皿中培养,使其分泌到培养基中的代谢产物(或物质);
(3)在培养基中产生的抑菌圈越大,说明菌落对病菌的杀伤力更强,春日霉素对稻瘟病菌起到自然选择的作用;
(4)优良菌种的标志是产生的春日霉素多,对于稻瘟病菌的杀伤力较强,春日霉素属于小金色链霉菌的次级代谢产物;
(5)春目霉素杀虫剂投人生产,能防治稻瘟病大面积发生的原因是春日霉素干扰病原菌氨基酸代谢的酯酶系统,破坏蛋白质的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力,能有效地将病原微生物控制在较低水平.防止稻瘟病的大面积发生.
故答案为:(1)孢子  有丝  (分裂)间  基因突变
(2)代谢产物(或物质)
(3)越大  (自然)选择  之前
(4)多  强  次级代谢
(5)春日霉素干扰病原菌氨基酸代谢的酯酶系统,破坏蛋白质的生物合成,使病原菌失去繁殖和侵染能力,能有效地将病原微生物控制在较低水平.防止稻瘟病的大面积发生.
点评:本题考查微生物的利用与培养等知识,意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力.
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为反射弧结构示意图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)图甲中a表示的结构是
 

(2)图乙是图甲中
 
(填字母)的亚显微结构模式图,①中的内容物是
 
,以
 
方式释放到②中.
(3)图乙中结构③上发生的信号转变是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某雌性动物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图,据图回答下列问题:
(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) 
(1)图中代表DNA相对数量变化的曲线是
 

(2)图中表示有丝分裂过程的是
 
,表示减数分裂过程的是
 

(3)细胞内含有同源染色体的区间是
 

(4)着丝点分裂分发生在
 
 
处(填横坐标数字).

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科目:高中生物 来源: 题型:

果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌通过有氧呼吸使酵母菌数量增多,无氧呼吸产生酒精.请回答下列有关问题.

Ⅰ为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验.
实验目的:探究酵母菌的呼吸类型.
实验原理:酵母菌是兼性厌氧型,既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸,但产物不同.
实验材料和用具:酵母菌培养液,带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管,NaOH溶液、清水、凡士林.(提示:假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物.)
实验方法:①将实验材料和用具按图1示(装置1)安装好.
②如果想得到实验结论必须同时设计另一个实验,另一个实验装置(装置2)与装置1的不同之处是
 

结果预测和结论:
实验现象(红色液滴的移动方向) 实验结论(酵母菌呼吸类型)
装置1 装置2
左移 不移动  
不移动    
    有氧呼吸和无氧呼吸
Ⅱ将酵母菌放在不同氧含量条件下培养,测定CO2放出量和酒精生成量,得到的结果如图2所示,请回答下列问题.
①CO2放出量曲线与酒精生成量曲线分别是
 
 

②在氧浓度为5%时,酵母菌的呼吸作用方式是
 
.如果酵母菌发酵的底物是葡萄糖,在无氧条件下5小时,在标准状况下测得释放出CO244.8L,则产生酒精
 
g.如果在氧浓度为5%的条件下维持5小时,测得释放CO244.8L,消耗氧22.4L,则在5小时内消耗葡萄糖
 
g.

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如图所示为农田生态系统的模式图,分析回答下列问题:
(1)农田生态系统的主要成分是
 
,虽然其结构单一,但是仍能保持系统的稳定,主要因素是
 

(2)若农田内有害虫发生,人们越来越倾向于利用有利于保护环境的
 
方法来防治害虫.
(3)秸秆可作为有机肥料,若用15N标记秸秆中含氮的有机物,则这些有机物经
 
(填生态系统的成分)的作用,再经
 
的作用形成NO3-,通过
 
方式进入根细胞.在植物体内经一系列的变化形成植物蛋白.
(4)秸秆中含碳物质在好氧菌的作用下,生成
 
,同时释放了大量的能量.
(5)图中农田生态系统在进行物质循环的同时还伴随着
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

材料:近年来我省大庆市太康县对大棚农业的发展,收到了很好的经济效益.请据图回答有关问题.
(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
 
,图中生态农业主要是借鉴了“无废气物农业”,主要体现了生态工程
 
原理.与此密切相关的生物为
 

(2)在充分利用能量、减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,不仅提高了农民经济收入,还使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的
 
原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞壁对植物细胞有支持和保护作用,它的化学成分主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于水在人体内的生理作用以及细胞结构的叙述正确的是(  )
A、膝跳反射的兴奋传导离不开水
B、基因表达中的翻译过程没有水生成
C、原核细胞及真核细胞合成蛋白质的场所都只是细胞质中的游离核糖体
D、原核细胞及真核细胞的遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示).关于该农业生态系统的叙述,错误的是(  )
A、流人该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能
B、该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展
C、该生态系统采用分布式结构,提高了系统的可靠性
D、该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用

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同步练习册答案