80-10 |
6.5-4.5 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示生态系统信息种类,2?4分别表示物理信息、化学信息、生物信息 |
B、1表示生物膜系统,2?4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
C、1表示免疫系统,2?4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质 |
D、1表示细胞外液,2?4分别表示血浆、组织液、淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、?三次(第四代) |
B、?四次(第五代) |
C、?五次(第六代) |
D、?六次(第七代) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶酶体能够杀死侵入细胞的病菌 |
B、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 |
C、溶酶体执行功能时可能伴随其膜组成成分的更新 |
D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
放牧强度 | 多样性指标 | ||
物种丰富度指数 | 物种均匀度指数 | 辛普森多样性指数 | |
无 | 14.11 | 0.72 | 0.93 |
轻度 | 16.50 | 0.75 | 0.94 |
中度 | 15.63 | 0.69 | 0.90 |
重度 | 13.9 | 0.69 | 0.89 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地编号 | 植物种类 | Simpson多样性指数 | 薇甘菊覆盖率(%) | |||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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