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    13．砍掉主枝使树木的侧枝生长加速，其原因是（　　）
    A．增强了侧枝的光合作用B．解除了树木的顶端优势
    C．增大了侧枝的生长素浓度D．维持了树木的顶端优势

    分析 顶端生长占优势的现象叫顶端优势，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．

    解答 解：由分析可知，要使树木的侧枝生长加速，就要破坏主干上的顶芽，解除树木的顶端优势，促进侧芽发育成侧枝．
    故选：B．

    点评 本题考查了顶端优势的原理及应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图甲是某草原生态系统中，碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示，该系统中部分生物间的食物关系．请据图分析回答：

    （1）在甲图①、③过程中，碳主要以二氧化碳形式进行循环．
    （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用样方法法．
    （3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为N+R．
    （4）图乙中，若蛇的食物有$\frac{4}{5}$来自鼠，$\frac{1}{5}$来自蛙．从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物280kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变化为$\frac{2}{5}$，消耗同样的植物，蛇同化的能量是原来的$\frac{7}{16}$．
    （5）该草原曾发生过火灾，但之后又慢慢恢复，该过程属于次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．现有氨基酸500个，其中氨基总数为510个，羧基总数为508个，则由这些氨基酸合成的含有3条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（　　）
    A．497、3和3B．498、12和10C．499、1和1D．497、13和11

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是（　　）
    A．乙系谱图中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者
    B．丁系谱图中的夫妻再生一个正常男孩的几率是$\frac{1}{8}$
    C．甲、乙、丙、丁都可能是常染色体隐性遗传病
    D．甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答：
    （1）图中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③（填标号）．
    （2）物质的运输方式有多种．以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散．
    （3）血浆、组织液和淋巴之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③在成分上的主要区别是血浆②里面蛋白质含量较高．
    （4）②中的化学组成中有HCO3-、HP042-等物质，它们对于维持PH的稳定有重要意义．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列不属于免疫过程的是（　　）
    A．移植的器官被排斥B．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒
    C．青霉素消灭肺炎双球菌D．接触了某些花粉引起皮肤荨麻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（　　）
    A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长
    B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关
    C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输
    D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似．这说明它们之间存在（　　）
    A．稀有性B．适应性C．统一性D．竞争性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为两种生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题：
    （1）图A是植物细胞，判断的依据是有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （2）与鸵鸟相比，大雁胸肌细胞中数目较多的结构是[5]线粒体．
    （3）与A相比，B特有的细胞结构是[10]中心体，该细胞器与细胞的有丝分裂过程有关．
    （4）图中有双层膜的结构是细胞核、线粒体、叶绿体（填名称）．科研中分离各种细胞器常用的方法是差速离心法．
    （5）图中与[4]的形成有关的结构是[11]核仁．
    （6）与图中所示A、B细胞相比，大肠杆菌细胞最显著的区别是没有以核膜为界限的细胞核，而且大肠杆菌仅具有一种细胞器，其序号和名称是[4]核糖体．

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