精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列行为中,不会传染艾滋病的是(  )
A、与艾滋病患者共用一个针管静脉注射
B、输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C、与艾滋病患者握手
D、与艾滋病患者性接触
考点:艾滋病的流行和预防
专题:
分析:艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;交谈、握手、拥抱、亲吻、同吃同饮等日常生活接触不会传播HIV.
解答: 解:A、与艾滋病病人共用共用一个针管静脉注射,划伤皮肤和血管,引起出血,针管上就会接触到艾滋病人的血液,由此可能被传染上,A错误;
B、输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液属于血液传播,B错误;
C、艾滋病的传播途径包括性传播、血液传播和母婴传播,日常的接触不会传播,C正确;
D、艾滋病病毒存在于感染者和病人精液和阴道分泌物,则与艾滋病患者性接触会传播疾病,D错误.
故选:C.
点评:本题考查艾滋病的传播途径,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA分子复制的说法中,正确的是(  )
A、复制时解旋和配对、聚合过程是分开进行的
B、新合成的两条DNA子链中的脱氧核苷酸的排列顺序相同
C、两条链同时作模板进行复制
D、复制过程中需要解旋酶、RNA聚合酶、DNA连接酶等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质的合成过程示意图
(1)图示中,DNA的模板链是
 

(2)遗传信息是指
 
分子上模板链的
 
排列顺序.
(3)转运RNA的功能是
 

(4)图示中DNA片段决定
 
个氨基酸,共需
 
个转运RNA来运载.
(5)图中核糖体在信使RNA上相对运动方向是由
 
 

(6)如果图中A的一段碱基序列为CCGCUUGCUCAC,则合成它的DNA分子的模板链中相应的碱基序列为
 

(7)如果合成的多肽链有99个肽键,则控制该肽链合成的基因至少应有
 
个碱基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,据图回答:

(1)影响胰岛A细胞的刺激X最可能是血糖含量
 
(升高、降低)
(2)胰岛A细胞分泌的激素是
 
,它可促使
 
,从而导致血糖浓度
 

(3)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的调节过程属于
 
调节,其中②结构位于
 

(4)靶细胞上受体的化学本质是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列与细胞有关的实验问题.
(1)下列4项实验中,需保持细胞生理活性的有
 
(填序号).
①观察叶绿体和线粒体
②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA和RNA的分布
③观察洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原
④检测梨匀浆中的还原性糖
(2)按下面步骤进行质壁分离实验
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图1所示.
①图中A、B处的颜色分别是
 

②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是
 

③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是
 
 
.如果A处呈绿色,可能的原因是
 

(3)成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水.图2甲表示渗透装置吸水示意图,图2乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性).请回答下列问题:
①由图2甲漏斗中液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a
 
b.由图2乙可知漏斗中溶液吸水速率在
 
,最终液面不再上升,当液面不再上升时,c两侧浓度大小是a
 
b.
②图2丙中相当于图甲中c结构的是
 
(填序号),结构②中充满的液体是
 
.此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是
 

A.细胞液>外界溶液   B.细胞液<外界溶液
C.细胞液=外界溶液    D.都有可能
③把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水中,发现细胞液泡体积增大,说明细胞在渗透吸水,细胞能否无限吸水?
 
,原因是
 

④把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中,发现细胞液泡体积也在增大.当液泡体积不再增大的那一刻,细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、从生命系统的层次来看,单细胞生物既是细胞,又是系统,同时还是个体
B、病毒无细胞结构,专营寄生生活,主要由蛋白质和核酸组成
C、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
D、细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传的一种遗传病,这种病的遗传特点之一是(  )
A、男患者与女患者结婚,女儿正常
B、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
C、男患者与正常女子结婚,子女均正常
D、女患者与正常男子结婚,其儿子正常女儿患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是(  )
A、以免影响胚胎的恢复和进一步发育
B、保证遗传物质的平均分配
C、确保胚胎发育后期营养物质的供应
D、防止分割而来的两个体性状差异大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为遗传学中的中心法则图解,图中②、③分别表示的过程是(  )
A、复制、转录
B、转录、翻译
C、翻译、复制
D、复制、翻译

查看答案和解析>>

同步练习册答案