精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.如图表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度和人体内某主要免疫细胞数量的变化过程.相关叙述中,正确的是(  )
A.曲线①表示HIV感染人体后,体内B细胞数量的变化
B.由图可知HIV最初侵入人体时,免疫系统即被摧毁
C.该免疫细胞的数量与HIV浓度之间成正比
D.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

分析 1、关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:
(1)艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡.
(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播.
2、分析题图:表示HIV病毒的增殖和T淋巴细胞的关系,曲线①表示HIV感染人体后,体内T细胞数量的变化;曲线②表示HIV感染人体后,体液中HIV浓度的变化.

解答 解:A、曲线①表示HIV感染人体后,体内T细胞数量的变化,A错误;
B、由图可知,HIV侵入初期病毒数量上升后又急剧下降,这说明在HIV最初侵入人体时,免疫系统对HIV仍然具有免疫能力,B错误;
C、在一年以后,该免疫细胞的数量与HIV浓度之间呈负相关,C错误;
D、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了艾滋病病毒的生命活动特点及致病机理,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:

(1)图乙中的B、C、D(填字母)可构成生物群落,碳元素在其中是以有机物传递的.
(2)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是A、D(填字母).
(3)水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第一营养级.
(4)若河蚌从小球藻中获得的能量$\frac{3}{5}$,从水蚤中获得的能量为$\frac{2}{5}$,则河蚌增加10g体重,最少需要小球藻130g.
(5)该地出现了较为严重的自然灾害,如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图(单位:103kJ•m-2•a-1).在人为干预下,能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为3.33%.用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.基因型为Nn的某生物体内细胞在分裂过程中某时期的图象如图所示,下对叙述正确的是(  )
A.该细胞为次级精母细胞
B.该细胞中不含同源染色体
C.该细胞形成过程中可出现8个四分体
D.该细胞分裂产生的两个子细跑中都不含n基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化,相应反射弧如下图1所示.图2是图 1中c处的放大示意图,图3是图2中方框内结构的放大示意图.据图判断,相关叙述正确的是(  )
A.图1中b是传入神经,d是传出神经
B.图2中e处膜外电流方向与兴奋的传导方向相同
C.图3中物质f的分泌与高尔基体和线粒体有关
D.f与g的结合可能使该处膜内外电位变成内正外负

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如下为某植株自交产生后代过程,以下对此过程及结果的描述,错误的是(  )
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\underset{\stackrel{②}{→}}{配子间M种结合方式}$受精卵$\stackrel{③}{→}$子代:N种表现型(9:6:1)
A.A、a 与 B、b的自由组合发生在①过程
B.②过程发生雌、雄配子的随机结合
C.M、N分别代表9、3
D.该植株测交后代性状分离比为1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液后.置于显微镜下进行观察.数分钟后细胞呈如图所示状态,关于实验过程的描述与原理的分析错误的是(  )
A.结构①相当于选择透过性膜B.实验过程中②的体积逐渐减小
C.结构③的伸缩性小于①和②D.实验过程中④中的紫色逐渐加深

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是(  )
①一个池塘中的全部生物        
②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼           
④一根枯木及枯木上的所有生物.
A.③①④B.①②④C.①②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

1.关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )
A.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
B.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
C.生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
D.人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于酶的叙述中正确的是( )

A.酶由有分泌功能的细胞产生,并且能调节生物体的生命活动

B.由活细胞产生

C.酶都是在核糖体上合成的

D.所有的酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案