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    要提高农作物的光合作用效率，人们开展研究的最大领域应定位于    （    ）

    A．光能转换成化学能的过程         

    B．CO2转变成C3的过程

    C．光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程 

    D．能量转换和物质变化的过程

    D
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要提高农作物的光合作用效率，人们开展研究的最大领域应定位于(    )

    A．光能转换成化学能的过程

    B．CO2转变成C3的过程

    C．光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程

    D．能量转换和物质变化的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要提高农作物的光合作用效率，人们开展研究的最大领域应定位于(    )

    A．光能转换成化学能的过程                             

    B．CO2转变成C3的过程

    C．光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程               

    D．能量转换和物质变化的过程

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    科目：高中生物 来源：吉林市普通中学2010年高中毕业班下学期期末教学质量检测（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

    （1）水平玻璃管P处c02气体的流动方向是向         （左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是                                  。（2分）
    （2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用                   ，释放CO2              ，那么幼苗光合作用速率            。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。
    （3）若第二步中加水过多，种子会因          而死。请写出该生理过程的反应式
                                                   。（2分）

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省高二学业水平测试模拟四生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

    （1）水平玻璃管P处C02气体的流动方向是向          （左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是                                   。（2分）

    （2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用                    ，释放CO2               ，那么幼苗光合作用速率             。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。

    （3）若第二步中加水过多，种子会因           而死。请写出该生理过程的反应式                                。（2分）

     

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    科目：高中生物 来源：吉林市2010年高中毕业班下学期期末教学质量检测（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

    （1）水平玻璃管P处c02气体的流动方向是向          （左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是                                   。（2分）

    （2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用                    ，释放CO2               ，那么幼苗光合作用速率             。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。

       （3）若第二步中加水过多，种子会因           而死。请写出该生理过程的反应式

                                                    。（2分）

     

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