科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | 片段及长度 |
HindⅢ | 2.5kb,5.0kb |
Sma I | 2.0kb,5.5kb |
HindⅢ和Sma I | 2.5kb,3.0kb,2.0kb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中箭头表示C02的流动方向 |
B、C02只能通过光合作用进人生物群落 |
C、大气中C02的增加主要与异养生物②的数量增加有关 |
D、适当增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的C02含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
C6H12O6 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | 蒸馏水 | 琼脂 | pH |
10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 1000mL | 10g | 7.0 |
接种的菌种 | 一般培养基 | 实验处理及结果 |
A | 不生长 | 添加营养物甲,能生长 |
B | 不生长 | 添加营养物乙,能生长 |
A+B | 能生长 | 不添加营养物甲、乙就能生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促使目的基因成功导入宿主细胞中 |
B、使目的基因的成功导入容易被检测出来 |
C、使目的基因在宿主细胞中更容易复制 |
D、使目的基因更容易成功表达 |
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