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2.回答下列与生物体的信息传递和调节的相关问题.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢曲腿
反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计a和b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a和b有电位波动,出现反射.图为该反射弧结构示意图.
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递.下列相关叙述正确的是AC.(多选)
A.要证明神经纤维上的双向传导,需要分别刺激a、b两处的左右侧
B.刺激a处的两侧的偏转结果与刺激b处的不相同
C.刺激a处的两侧,两个电位计均会发生偏转
D.刺激b处的两侧,两个电位计均会发生偏转
(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现反射,其原因可能有:
①药物增强了突触间隙中分解神经递质的酶的活性,使突触间隙中的神经递质量锐减;
②药物抑制了递质受体(突触后膜上的递质受体),使突触后膜失去了接受和转换信息的功能.

分析 分析题图:图示表示反射弧结构,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.兴奋在神经纤维上双向传导,但在神经元之间单向传递.

解答 解:(1)A.要证明神经纤维上的双向传导,需要分别刺激a、b两处的左右侧,A正确;B.刺激a处的两侧的偏转结果与刺激b处的相同,B错误;C.刺激a处的两侧,两个电位计均会发生偏转,C正确;D.刺激b处的两侧,只有b处的电位计会发生偏转,D错误.故选:AC.
(2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计a有波动,电位计b未出现波动,左后肢未出现反射,其原因可能有:①药物增强了突触间隙中分解神经递质的酶的活性,使突触间隙中的神经递质量锐减;②药物抑制了递质受体(突触后膜上的递质受体),使突触后膜失去了接受和转换信息的功能.
故答案为:
(1)AC
(2)①神经递质的酶的活性  ②递质受体(突触后膜上的递质受体)

点评 本综合考查了神经调节,还涉及实验设计能力和实验分析能力的考查,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,综合性强,难度较大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.甲图为细胞内质网结构局部放大模式图,乙图为某激素蛋白合成与分泌过程示意图(其中a、b、c、d、e表示细胞结构),下列说法中正确的是(  )
A.激素蛋白从合成到排出细胞的过程体现了生物膜具有流动性的特点
B.甲图中新合成的肽链具有生物活性
C.乙图中a、b分别表示甲图中的内质网膜和核糖体
D.只有具有分泌功能的细胞才有乙图中a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞膜化学组成的表述,最全面的是(  )
A.蛋白质、糖类、脂质B.糖蛋白、核酸、脂质
C.蛋白质、糖类、脂肪D.糖蛋白、核酸、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.探究:酵母菌在有氧和无氧的条件下细胞呼吸产生C02量是否一样多.
实验原理:C02可使澄清的石灰水变浑浊.,根据石灰水浑浊程度,可以检测酵母菌培养液中C02的产生情况.
(1)实验假设:酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02多(酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02少或相等)
(2)材料用具:新鲜的食用酵母菌、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清石灰水、锥形瓶、直角导管、橡皮塞等.
(3)方法步骤:
①配制酵母菌培养液:取20g新鲜的食用酵母菌,分成两份,分别放入锥形瓶A(500mL)和锥形瓶B(500mL)中.分别向瓶中注入240raL质量分数为5%的葡萄糖溶液.
②用锥形瓶和其它材料用具组装实验装置如图,
并连通橡皮球(或气泵),让空气间隙性地依次
通过三个锥形瓶(约50分钟).然后将实验装
置放到25~35℃的环境中培养8~10小时.
a.甲装置中质量分数为1O%的NaOH溶
液的作用是吸收空气中的C02
澄清石灰水的作用是检测酵母菌有氧呼吸是否产生C02并根据混浊度检测产生C02的量.
b.乙装置中的B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,可确保
无氧呼吸产生的C02通过澄清的石灰水中.
③检测C02的产生:甲装置连通橡皮球(或气泵),让空气持续地依次通过3个锥形瓶.然后将实验装置放到25~30℃的环境中培养一段时间.乙装置在相同的条件下培养相同的时间.观察两装置的浑浊程度,并将观察到的现象填在记录表中.
时间(min)甲中石灰水乙中石灰水
0
5
10
15
(4)预期实验结果与结论:预期最可能的实验结果是甲组装置中澄清石灰水先浑浊,且浑浊程度大.说明了酵母菌在有氧条件下比无氧条件下细胞呼吸产生的C02快且多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为人体体液之间的物质交换示意图,其中叙述错误的是(  )
A.A中的脂类物质含量相对较高
B.神经递质(如乙酰胆碱)可以存在于C中
C.A、B、C、D依次为淋巴液、血浆、组织液、细胞内液
D.DNA解旋酶可以存在于B内

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等五种样品进行化学成分分析。以下分析结论不正确的是

A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体

C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌

D.既有DNA,又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.以下是棉花体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答:

(1)物质H的基本元素组成是C、H、O、N、P;噬菌体体内物质H彻底水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.
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(3)图中物质B主要是指淀粉.
(4)人体中,单体G的种类有4种;H主要分布在细胞核中,用甲基绿染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色.
(5)相同质量的B和D彻底氧化分解,释放能量较多的是D;细胞核内的染色体是由图中的F和H构成.(填字母代号)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,图乙为其中部分营养结构.请据图回答.

(1)图甲中过程①表示光合作用和化能合成作用,图乙中的生物对应图甲中哪些成分D、B(用字母表示).
(2)图甲②③过程中碳的传递形式分别是含碳有机物、CO2
(3)乙图中的蛇由于某种原因数量下降,蟾蜍的数量先增多后减少,最后趋于稳定,说明生态系统具有自我调节能力.
(4)若草固定的总能量为6.8×109kJ,食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×108kJ,则人最多能获得能量2.46×108kJ.
(5)若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$调整到$\frac{3}{4}$,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1kg,人能比原来多增重2kg.(能量传递效率按20%计算)
(6)土壤中包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要调查研究后者类群的丰富度,常用取样器取样进行采集.土壤小动物的丰富度的统计方法通常有记名计算法和目测估计法两种.前者一般适用于个体较大、种群数量有限的群落.
(7)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表.已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外.假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食.
种群
重金属含量(μg/kg鲜重)0.00370.00370.0350.0350.34
据表中数据绘出该生态系统的食物网.
(8)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm x lmm x 0.lmm,由400个小格组成)计数,图丙表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有15个.如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为2.88×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.组成细胞的元素中,下列哪种元素不是大量元素(  )
A.C元素B.Ca元素C.K元素D.B元素

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