下图表示空气中CO2含量与大豆光合作用强度的关系。理论上分析,不正确的是
A.同等条件下,玉米的相应曲线与大豆的相比,a点左移
B.大豆的光合作用起始于a点
C.CO2含量为a时,大豆的光合强度等于呼吸强度
D.若培育出a~b间距大的品种,m值有望提高
科目:高中生物 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:013
下图表示空气中CO2含量与大豆光合作用强度的关系。理论上分析,不正确的是
A.同等条件下,玉米的相应曲线与大豆的相比,a点左移
B.大豆的光合作用起始于a点
C.CO2含量为a时,大豆的光合强度等于呼吸强度
D.若培育出a~b间距大的品种,m值有望提高
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科目:高中生物 来源:2010年湖北黄冈市3月高三年级调研考试(理综生物部分) 题型:综合题
(10分)下图表示夏季晴朗的白天,大豆和玉米叶片光合作用强度的曲线图。
(1)14~17时两种植物光合作用强度不断下降,原因是:____________________________________________。
(2)12时大豆光合作用强度明显减弱,这主要是由环境中____________(大气温度、光照强度、空气中CO2含量)变化引起的。由于玉米是_________(C3、C4)植物,与光合作用______________(光反应、暗反应)有关的酶的活性比大豆的高,因此光合作用效率高于大豆。
(3)与10时相比,12时大豆叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是 ____(C3或C5)。
(4)种植大豆时,间种适量玉米,可减少使用氮素化肥,提高光能利用率。请补充分析:
①根瘤菌可侵入大豆的根,通过固氮制造的产物___________供给大豆。破溃的根瘤还可为玉米提供氮素营养。
②玉米的株高比大豆高很多,两种作物都可以在春季播种、秋季收获,合理间种既避免了因___________________(互利共生、竞争、寄生、捕食)使作物光照不足,又因合理的空间配置提高了农田的光能利用率,玉米通过光合作用在 __________ 细胞中完成淀粉的合成。
③由于大豆种子中蛋白质含量比玉米的高,氨基酸种类齐全,因此大豆的营养价值高于玉米。为了培育出光合作用效率高、能固氮、蛋白质含量高、氨基酸种类齐全等优点的新品种“玉米豆”,可采用的生物技术是 ___________________ 和 _____________________。
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科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物二轮新题提升训练五 细胞呼吸与光合作用(解析版) 题型:综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。
(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________,此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
(2)经过24 h后,大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________。
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________。
(4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是(??? )。
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱
(6)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上的分离情况(如图三所示),据图分析,溶解度最大的色素是________(填序号),主要吸收蓝紫光及红光的色素是________(填序号)。
另一同学由于研磨绿叶过程中粗心大意,漏加了某些试剂或药品,导致实验结果不理想(如图四所示),请指出该同学漏加的试剂或药品是________。
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科目:高中生物 来源:陕西省模拟题 题型:读图填空题
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