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【题目】下列有关糖代谢调节的叙述正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中,过程均可发生

B.胰岛素分子能反复作用于靶细胞,因此作用时间较长

C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程

D.胰岛素促进过程

【答案】D

【解析】本题考查血糖平衡及其调节的知识,要求考生理解胰岛素和胰高血糖素的作用机理,理解两者共同作用,以维持血糖含量的动态平衡。图中过程是食物中糖类的消化吸收,过程是肝糖原分解,过程是非糖物质转化为血糖,是组织细胞摄取血糖,过程是葡萄糖在细胞内的氧化分解,是在肝脏和骨骼肌中合成糖原,过程是细胞内葡萄糖转变成脂肪和某些非必需氨基酸;其中胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过促进过程促进血糖浓度升高,胰岛B细胞分泌的胰岛素通过促进过程降低血糖浓度。肝脏细胞中的肝糖原可以分解补充血糖,肌肉细胞中的肌糖原不能分解补充血糖,A错误;激素作用于靶细胞后会迅速被灭活,不能反复作用于靶细胞,B错误;胰岛A细胞分泌胰高血糖素,能促进肝糖原分解和非糖物质转化为血糖,使血糖浓度升高,不会促进组织细胞摄取血糖,C错误;胰岛素通过促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,降低血糖浓度,即促进图中的过程,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了鉴定如图中男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案.下列方案可行的是(
A.比较8与2的线粒体DNA序列
B.比较8与3的线粒体DNA序列
C.比较8与5的Y染色体DNA序列
D.比较8与2的X染色体DNA序列

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【题目】下列有关现象的叙述正确的是

A. 人体下丘脑有体温调节中枢,也能感受体温的变化

B. 基因重组可以产生新的性状

C. 内环境中葡萄糖氧化分解,为细胞生命活动提供能量

D. 同等强度干扰下, 草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示高等动物细胞的增殖和分化过程,据图回答下列问题:
(1)图A表示的是过程,图B表示的是过程.
(2)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都(选填“不能”或“能”)合成血红蛋白.
(3)若a为植物细胞,而d能在体外条件下培养成完整植物体,则说明d具有性.

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【题目】下图是某同学设计的茉莉油的提取实验,图甲是实验流程,图乙是茉莉油提取的实验装置,请回答:

(1)该同学提取茉莉油的方法是_______。采摘原料应在茉莉油含量较高的____(填“花开的盛期”或“花开的晚期”)采收。

(2)图甲中B过程表示____,通常应向油水混合物中加入____促进B过程的进行。要完成图甲C过程需要向提取液中加入_____,因为通过B过程获得的提取物可能含有______

(3)茉莉油等芳香油挥发性强,_____溶于水,______溶于有机溶剂(选择“不”“易”填写)。

(4)橘皮精油主要储藏在橘皮部分,提取一般不采用图乙所示的方法,原因是_______。为了防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,然后用一种化学物质浸泡,使橘皮变得粗糙,细胞变得疏松,该化学物质是________

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【题目】(11分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是____________(填标号)

(2)①②④分别表示 ,三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,成分上的主要区别是

(3)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者都可能发生变化。请举出由于病理原因引起增多的实例

(4)渗透压的大小主要与 的含量有关。

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【题目】新生儿注射卡介苗能预防结核病,其原因是卡介苗能

A增强皮肤的抵抗力 B增强吞噬细胞的吞噬和消化能

C使结核杆菌裂解 D使体内产生抗体,对结核病具有免疫力

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【题目】下列对生命系统的认识,正确的是

A生物体中由功能相关的器官联合组成的系统层次,是每种生物个体都具有的

B病毒也可视为系统,也属于生命系统的层次

C生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有联系的所有生物

D生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞

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【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,对其描述正确的是(
A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1:2:2
C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体
D.该生物可能是低等植物细胞

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