(2015秋•万州区期末)根据现代生物进化理论.判断下列说法正确的是( )A．生物进化的过程实质是基因型频率变化的过程B．通过多倍体育种可形成新物种.说明物种的形成可以不经过隔离C．不同物种间的共同发展就是共同进化D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（2015秋•万州区期末）根据现代生物进化理论，判断下列说法正确的是（）

A．生物进化的过程实质是基因型频率变化的过程

B．通过多倍体育种可形成新物种，说明物种的形成可以不经过隔离

C．不同物种间的共同发展就是共同进化

D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

3．小麦是我国重要的粮食作物，研究小麦的结构及生理过程，有利于指导农业生产，提高产量．

（1）图甲为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同生理过程，X、Y代表不同过程产生的物质．①代表的过程是光反应，④过程发生的场所是线粒体（线粒体基质和线粒体内膜），X的结构简式是A-P～P～P，小麦叶肉细胞内能合成X的细胞结构有叶绿体、线粒体、细胞质基质．
（2）图乙是探究小麦在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．t₁→t₂，叶绿体类囊体膜上的光合色素吸收光能增加，使水光解加快、O₂释放增多；t₂→t₃，暗反应（CO₂浓度）限制光合作用； t₄后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量增加，C₃化合物还原后的直接产物含量降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

3．关于基因、染色体、性状之间关系的叙述，错误的是（　　）

	A．	基因与性状之间为一一对应的关系		B．	一条染色体上有多个基因
	C．	性状是基因和环境共同作用的结果		D．	基因多样性决定了性状的多样性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

20．植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（　　）

	A．	在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物
	B．	用适宜浓度的赤霉素处理水稻可以提高产量
	C．	脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点
	D．	柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素，运输方式为极性运输

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

7．临床上治疗大面积创伤时，可将经特殊处理的猪皮移植到患者的创面处，并在猪皮上开若干个小口植入患者的自体皮，待其生长并最终替换猪皮．研究表明，导入人P基因的转基因猪所提供的“皮肤”可在移植后存活更长时间，能够保证自体皮充分生长．下图为获得这种转基因猪的操作流程，请回答：

（1）过程①中，常用胰蛋白（或胶原蛋白）酶处理，获得的成纤维细胞在体外培养时需一些适宜的条件，包括无菌、无毒环境、营养、适宜的温度和pH、气体环境等条件．
（2）过程②常用的方法是显微注射法，检测P基因是否已整合到了成纤维细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术．
（3）过程③采用的是动物体细胞核移植技术；过程⑤为胚胎移植技术．
（4）细胞B最终能发育成转基因猪，体现了动物体细胞的细胞核具有全能性．
（5）应用图中③技术可得到人的早期胚胎，并从中分离出胚胎干细胞，用于医学研究和治疗，这种方法称为治疗性克隆．我国对此类研究所持的态度是不反对．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

（2015秋•金华校级期中）图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量'NaHCO3．图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程．请回答：