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    请回答有关植物代谢的问的题．

    （1）在卡尔文循环中，每6个C02分子进入该循环，将有
     
    个三碳糖磷酸离开此循环．从物质的角度看，NADPH和ATP为三碳酸形成三碳糖提供了
     
    ．
    （2）用含32P的培养液培养大麦幼苗，几天后测得根尖1-3mm区域32P累积较多，原因是该区域细胞
     
    活动旺盛，吸收的32P在间期主要被用于合成
     
    ．几天后在幼苗叶片中检测到32P，则在光反应的反应物中，含有32P的物质有
     
    等．
    （3）若培养大麦幼苗的培养液浓度过高导致幼苗失水，此时相比于成年叶片，幼叶中的（填两种激素）含量
     
    都较高．
    （4）如图为某植物光合作用强度与大气中二氧化碳浓度之间的关系图，如果把纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在该坐标系中画出新曲线．
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,无机盐的主要存在形式和作用,植物激素的作用
    专题：
    分析：（1）卡尔文循环的具体过程即光合作用暗反应的C02的同化过程，暗反应中6个C02分子进入后将会离开2个三碳糖磷酸，其中NADPH和ATP为三碳酸形成三碳糖提供了氢和磷酸基团；
    （2）P元素参与形成的化合物有核酸，ADP、Pi、NADP+等，植物根尖具有极强的分裂能力，因此P元素由于能参与多种化合物的形成，所以能参与有丝分裂、DNA的复制及光合作用的过程；
    （3）植物体产生的激素总共有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类，其各自产生的部位不尽相同，生理作用也有所区别；
    （4）从右图中可以看出若将纵坐标改为二氧化碳吸收速率，则要考虑细胞呼吸所释放出的CO2，即只有CO2释放的情况；
    解答： 解：（1）卡尔文循环的具体过程即光合作用暗反应的C02的同化过程，暗反应中6个C02分子进入后将会离开2个三碳糖磷酸，其中NADPH和ATP为三碳酸形成三碳糖提供了氢和磷酸基团；
    （2）P元素参与形成的化合物有核酸，ATP、ADP、Pi、NADP+及NADPH等，植物根尖具有极强的分裂能力，根尖1-3mm区域32P累积较多，说明此区域有丝分裂活动旺盛，有丝分裂间期主要完成DNA的复制和蛋白质的合成，因此吸收的32P在间期主要被用于合成核酸，P元素由于能参与多种化合物的形成，所以能参与有丝分裂、DNA的复制及光合作用的过程，在光合作用光反应中含有32P物质就有ADP、Pi、NADP+；
    （3）植物体产生的激素总共有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯五大类，其各自产生的部位不尽相同，生理作用也有所区别，在高度失水的幼苗体内，相比较与成年幼苗，由于过度失水，叶片即将枯萎脱落，含有较多的脱落酸，此外幼叶中还应含有较多的生长素；
    （4）从右图中可以看出若将纵坐标改为二氧化碳吸收速率，则要考虑细胞呼吸所释放出的CO2，即只有CO2释放的情况，结果如下图；

    故答案为：（1）2   氢和磷酸基团
    （2）有丝分裂  核酸  ADP、Pi、NADP+
    （3）生长素和脱落酸
    （4）
    点评：本题难度中等，所涉及的知识宽泛，考生需掌握牢固的基础知识，同时能够将所学知识运用到该题中来，将植物激素、有丝分裂、光合作用的具体过程理解透彻，才能从容作答．
    练习册系列答案
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    杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是（　　）
    A、染色体数目增加
    B、基因重组
    C、染色体数目减少
    D、基因突变

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    如图所示的DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    B．基因工程在农业生产上的应用最为广泛．下图为利用生物工程技术让羊生产治疗心脏病药物tPA的大致过程．请据图分析回答：

    （1）图中①过程需要的工具酶是
     
    ．
    （2）图中②过程选择受精卵作为tPA基因受体细胞的主要原因是
     
    ．体外形成羊受精卵必须在
     
    （垂体激素）的作用下排卵，然后进行
     
    ．
    （3）如果让③过程产生的具有tPA基因表达功能的转基因羊与普通羊进行有性生殖，则后代中将有
     
    比例的个体不能分泌含tPA的乳汁．为此，需通过④过程产生大量基因型相同的克隆羊，该过程需要采用的技术手段有
     
    ．
    （4）人的tPA基因也能在羊体内表达，其原因是不同生物
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统的结构可用下图模式来表示．ABCDE代表了生态系统的各种成分，①②③④代表生理过程，请据图回答下列问题．（“[]”内填序号）
    （1）图中
     
    （填字母）属于生物群落的范畴，在它们之间，碳元素是以
     
    的形式进行传递的．
    （2）流入生态系统的总能量是通过[
     
    ]
     
    这一生理过程实现的，从食物链中获得能量最少的营养级是
     
    ，其获得的总能量最多是流入生态系统总能量的
     
    ．
    （3）若上述生态系统出现在地衣形成后的土石堆上，则其群落演替类型属
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    依神经递质的种类，突触可分为兴奋性突触和抑制性突触．图1和图2分别表示这两种突触作用的示意图，请分析回答下面的问题．

    （1）当缩手反射发生时，突触前膜释放
     
    （兴奋性、抑制性）神经递质作用于突触后膜，引发
     
    大量内流，使肱二头肌收缩．
    （2）某种化合物也能与受体结合，结合后产生与抑制性递质作用时类似的效果．向突触处添加该种化合物，则将引起
     
    大量内流，其对突触后膜的电位造成的影响为图3中的
     
    ．
    （3）重症肌无力患者是由于神经递质Ach不能与相应的受体正常结合，导致
     
    信号转换到
     
    信号的过程受阻，使得肌肉
     
    ．其病因是患者体内的
     
    产生了攻击Ach受体的抗体，该疾病属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的．现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个正确．
    （1）材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物．
    （2）实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状．根据全素培养液和相应缺锌、缺镁的培养液对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因．
    （3）方法步骤：
    ①首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和
     
    培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C．
    ②将三株长势相同的幼苗分别培养在上述三种培养液中．
    ③放在适宜的条件下培养一段时间，观察苹果幼苗的生长发育状况．
    （4）结果预测和分析：
    ①
     
    缸内的苹果幼苗正常生长．
    ②若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明
     
    ；若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有，则说明
     
    ；
    若B、C两缸内的幼苗都表现为小叶病，则说明
     
    ；若B、C两缸内幼苗都不表现为小叶病，则说明
     
    ．
    （5）若实验证明苹果小叶病是由缺锌引起的，从科学研究的严谨角度出发，还应增加的实验步骤是：
     
    ．增加步骤后的实验结果是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将刚刚离体的神经细胞置于生理盐水中给予适宜刺激，膜两侧出现的电位变化如图甲所示，乙图是突触部分结构示意图，请分析回答：

    （1）甲图a表示神经纤维没有受到刺激时的静息电位，此时，由于神经纤维膜主要对
     
    有通透性，造成该离子
     
    （外流、内流）．受刺激时，神经纤维膜对
     
    的通透性增加，产生动作电位．
    （2）图甲中bc段Na+进细胞
     
    （需要、不需要）能量．cd段Na+出细胞
     
    （需要、不需要）能量．如果将神经元外Na+浓度降低，则c点高度
     
    （不变、增加、降低）．
    （3）乙图中①是
     
    ，其化学本质是
     
    ，当②与①特异性结合，会引发突触后膜电位变化，即引发一次神经冲动．如果向⑤中注射某种物质后，突触后膜无电位变化，分析可能的原因：一是
     
    ，二是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于人体第一道防线的是（　　）
    ①胃液对病菌的杀灭作用
    ②抗体与细菌外毒素结合
    ③吞噬细胞的内吞作用
    ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用
    ⑤效应T细胞与靶细胞接触．
    A、②⑤B、④⑤C、①④D、①③

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