A. | 实验说明NAA生理作用具有两重性 | |
B. | c浓度的NAA溶液对插条生根无影响 | |
C. | a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根 | |
D. | b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根 |
分析 生长素的两重性:一般来说,低浓度的生长素促进植物生长,高浓度生长素抑制植物生长,甚至杀死植物.
生长素的生理作用:①促进扦插的枝条生根;②促进果实发育;③防止落花落果.
解答 解:A、实验说明NAA既能促进生根,也能抑制生根,生理作用具有两重性,A正确;
B、c浓度的NAA溶液中插条生根数等于清水中扦插枝条的生根数,说明无影响,B正确;
C、a~b浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量大于清水中扦插枝条的生根数,则a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根,C正确;
D、b~d浓度的NAA溶液,其中b~c浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量大于清水中的扦插枝条的生根数,起促进作用,c~d浓度的NAA溶液中扦插枝条生根数量小于清水中的扦插枝条的生根数,起抑制作用,D错误.
故选:D.
点评 本题以生长素促进扦插枝条生根的实验为载体,考查生长素的生理作用的相关知识,考查学生验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程的模板是脱氧核糖核酸,原料是氨基酸 | |
B. | 一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运 | |
C. | 若最终形成的②中含有17个基本组成单位,则①中至少含51个碱基(不考虑终止密码) | |
D. | 若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①要加热处理②要将提取物分别加入不同培养基③转入固体培养基 | |
B. | ①不加热处理②要将提取物分别加入同一培养基③要用液体培养基 | |
C. | ③要转入固体培养基培养,结果可能有S、R两种菌落 | |
D. | ③要转入固体培养基培养,结果只有S或R一种菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分 | |
B. | 细胞是生物体相对独立的单位 | |
C. | 细胞可以产生细胞 | |
D. | 一切动植物都是由细胞及其产物构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞合成蛋白质和复制中心粒的速度大于皮肤表皮细胞的速度 | |
B. | 肌肉细胞与神经细胞结构和功能不同的原因是细胞分化 | |
C. | 大肠杆菌只能进行无丝分裂 | |
D. | 人体骨骼肌细胞能合成多糖 |
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