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【题目】下列不属于基因工程操作工具的是

A目的基因 B运载体

CDNA连接酶 D限制性核酸内切酶

【答案】A

【解析】

试题分析:目的基因不是基因工程的工具,A错误;DNA连接酶是基因工程的工具之一,C正确;运载体是基因工程的工具之一,B正确限制性核酸内切酶是基因工程的工具之一,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人体检结果显示,其红细胞有的是正常的圆饼状,有的是弯曲的镰刀型。出现这种现象的直接原因是

A环境影响 B细胞衰老

C细胞凋亡 D蛋白质差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示的是一种罕见的疾病——苯丙酮尿症(PKU)的家系图,设该病受一对等位基因控制,A是显性,a是隐性),下列叙述不正确的是( )

A. 8的基因型为Aa

B. PKU为常染色体上的隐性遗传病

C. 8与9结婚,生了两个正常孩子,第3个孩子是PKU的概率为1/6

D. 该地区PKU发病率为1/10000,10号男子与当地一正常女子结婚,生病孩几率为1/202

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子,图一表示嗅觉感受器的嗅觉受体细胞,图二为嗅觉受体细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。

1图一中嗅纤毛是嗅觉受体细胞的 填“树突”或“轴突”末端形成突起,另一端突起形成神经纤维。

2嗅纤毛受到气味分子刺激时,气味分子与细胞膜上的受体结合后,再通过G蛋白激活蛋白X,蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸cAMP,由此可知蛋白X具有 功能。气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜 的功能。

3cAMP分子可开启细胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+内流,使膜内电位变为 ,产生的神经冲动传导到大脑皮层,形成嗅觉。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是三倍体西瓜育种原理的流程图:

(1)用秋水仙素处理________时,可诱导多倍体的产生,因为这时的细胞具有________的特征,秋水仙素的作用在此为____________________________________

(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的在于____________________________

(3)四倍体母本上结出的果实,其果肉细胞为________倍体,种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是______________________________,由此而获得三倍体无子西瓜。

(4)三倍体西瓜高产、优质、无子,这些事实说明染色体组倍增的意义在于________;上述过程中需要的时间周期为________。如果再想获得三倍体无籽西瓜 除了用上述方法外还可以____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于果胶酶在果汁生产实验中作用的操作,错误的是。

A. 用橙子做本课题实验,应去掉橙皮

B. 用体积分数为0.1%NaOH溶液和盐酸进行pH调节

C. 为了使果胶酶能够充分地催化反应,应用玻璃棒不时地搅拌反应混合物

D. 制作苹果泥时,可先将苹果切成小块放入榨汁机中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,人的血糖含量维持在90mg/dL左右。下列叙述正确的是

A运动初期,血糖浓度下降,是由于血糖进入细胞,通过呼吸产生乳酸、ATP造成的

B在18~45min内,血糖浓度上升,这种变化满足了运动时机体对能量的需求

C在45~5min内,引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

D9min后血糖逐渐恢复到运动前水平,这是神经调节的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学学完减数分裂和受精作用一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的

A我细胞内的遗传物质全部来自于妈妈

B我和我弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的遗传物质也是一样的

C我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

D细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于密码子的叙述,错误的是 ( )

A.一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子

B.CTA肯定不是密码子

C.每种密码子都有与之对应的氨基酸

D.信使RNA上的GCA在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸

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