A. | 甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1:1:1:1 | |
B. | 乙、丙植株杂交后代都含有两对等位基因 | |
C. | 丙、丁植株杂交后代杂合子的概率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1 |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答 解:A、甲(AaBb)×乙(aabb),属于测交,后代的表现型比例为1:1:1:1,A正确;
B、乙(aabb)×丙(AAbb),后代的基因型为Aabb,只含有1对等位基因,B错误;
C、丙(AAbb)×丁(Aabb),后代的基因型为AAbb、Aabb,其中Aabb占$\frac{1}{2}×1=\frac{1}{2}$,C正确;
D、丁(Aabb)自交后代基因型为AAbb、Aabb、aabb,且比例为1:2:1,D正确;
故选:B.
点评 本题结合细胞中基因及染色体位置关系图,考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用,首先要求考生根据题图判断各生物的基因型,其次再采用逐对分析法对各选项作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法错误的是( )
A.若①为某种大分子的组成单位,则①最可能是氨基酸
B.若②是细胞中重要的贮能物质,则②是脂肪
C.若③为能储存遗传信息的大分子物质,则③一定是DNA
D.若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的贮能物质,则④是糖原
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科目:高中生物 来源:2016届河南省英文学校高三上学期8月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程,对该过程的叙述,不正确的是( )
A.该过程应用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、纸层析法
B.步骤①加入用14C标记的氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体
C.步骤②的目的是破坏细胞膜
D.步骤③、④的离心速度不同
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体皮肤细胞重新编程为多功能的干细胞示意图。请据图回答以下问题:
(1)上述实验得到的表皮细胞与提供实验材料的人的表皮细胞基因组成 (不同/相同)。神经细胞和肌肉细胞内, (DNA、RNA种类或蛋白质种类)不同。
(2)①过程的主要增殖方式是 ,其重要意义是亲代细胞的 之后,平均分配到两子细胞中,从而保持遗传的稳定性。
(3)②过程称为 ,其实质是 。
(4)甲状腺细胞吸收碘的方式是 ,某些淋巴细胞能够合成和分泌抗体,抗体的加工在细胞的 进行,抗体的分泌依赖细胞膜的 。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 杂交组合 | 子代的表现型和植株数目 | |||
绿缺 | 绿马 | 紫缺 | 紫马 | ||
1 | 紫缺(甲)×绿缺 | 756 | 252 | 762 | 248 |
2 | 紫缺(乙)×绿马 | 0 | 0 | 1508 | 1529 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中曲线表明生长素能抑制脱落酸的合成 | |
B. | 种子成熟过程中生长素的作用表现为两重性 | |
C. | 蜡熟期脱落酸含量的下降有利于种子中有机物的合成 | |
D. | 生长素和脱落酸能够对基因组的表达进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
注射物 | 肿瘤质量(g) | ||
培养9天 | 培养21天 | ||
实验鼠 | HIF-1基因缺陷型胚胎干细胞 | 0.7 | 0.8 |
对照鼠 | 野生型胚胎干细胞 | 1.7 | 5.2 |
VECF(pg/ml) | ||||
0天 | 4天 | 8天 | 72天 | |
A试验鼠 | 25 | 25 | 50 | 100 |
B对照鼠 | 75 | 125 | 125 | 250 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者由一对基因控制 | B. | 不能卷舌是显性 | ||
C. | 能卷舌是隐性 | D. | 二者不存在显隐性关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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