某种鼠中.黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性.短尾基因B对长尾基因b为显性.且基因A或B在纯合时使胚胎致死.这两对基因是独立遗传的．现有两只黄色短尾鼠交配.理论上所生的子代表现型比例为( ) A.2:1B.9:3:3:1C.4:2:2:1D.1:1:1:1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．现有两只黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为（　　）

A、2：1

B、9：3：3：1

C、4：2：2：1

D、1：1：1：1

考点：基因的自由组合规律的实质及应用

专题：

分析：已知黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的．则黄色短尾的基因型为AaBb．

解答： 解：根据题意已知黄色短尾的基因型为AaBb，现有两只黄色短尾鼠（AaBb），交配时会产生9种基因型的个体，即：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，但是由于基因A或B在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型个体能够生存下来，其中AaBb占4份，Aabb占2份，aaBb占2份，aabb占1份．故表现型为黄鼠短尾：黄鼠长尾：灰鼠短尾：灰鼠长尾=4：2：2：1．
故选：C．

点评：本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及预测基因型和表现型的能力，基因A或B在纯合时使胚胎致死，是解题的关键．

练习册系列答案

智慧课堂密卷100分单元过关检测系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

为了探究酶的特性，某生物兴趣小组6位同学通过实验比较新鲜的猪肝研磨液和Fe³⁺的催化效率分别与温度的关系．为了减少可能的误差，他们6人合作同时完成6组实验．每人先取2套甲图装置，试管内各加入2mL过氧化氢溶液，通过水浴将两支试管控制在一定的相同温度条件下，然后用吸管吸取2滴FeCl₃溶液滴入其中一支试管迅速加塞；再用另一支吸管吸取2滴新鲜的猪肝研磨液，加入另一支试管并加塞．六位同学操作过程完全相同．6组实验分别控制在不同温度条件下，测定30s内各试管的气体生成量，结果如乙图曲线A、B所示．据图回答：
（1）曲线

为过氧化氢溶液中滴加2滴猪肝研磨液后测得的结果；两条曲线的差别说明①

；②

．
（2）6位同学同时完成6组实验的目的是

，本实验设计不可克服的干扰因素有

，

．
（3）若不考虑干扰因素的影响，曲线表明温度对酶活性的影响规律为

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5：1左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置．当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄．以上事实说明生态系统中信息传递（　　）

A、能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定

B、影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定

C、维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态

D、对生物进行自然选择，促进生物进化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示鸟的红细胞，下列关于图中标出的三个基因的开闭状态的说法，下列正确的是（　　）

A、只有一个是开启的，即血红蛋白基因

B、有两个是开启的，即血红蛋白基因和抗体基因

C、有两个是开启的，即血红蛋白基因和呼吸酶基因

D、三个都是开启的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列叙述正确的是（　　）
①肌细胞含线粒体较多
②胃腺细胞分泌胃蛋白酶，合成它的场所是内质网上的核糖体
③肝细胞不能合成胃蛋白酶，说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因
④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体
⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶
⑥氧气从肺泡进入人的红细胞要通过四层膜，每次都要消耗能量．